吉林师范大学博达学院信息科学技术专业_招生信息

吉林师范大学博达学院信息科学技术专业

发布时间：2010-02-08 浏览次数：27

一、培养目标和规格本专业培养具有扎实的学科理论基础，掌握计算机信息系统科学技术，具备信息系统维护、管理、开发、应用能力和创新精神，适应企事业单位信息化建设、信息系统维护管理、信息系统开发与应用需要的高素质应用型人才。
培养的学生要热爱祖国，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导。努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。具有远大理想、高尚的道德品质。自觉遵纪守法，积极进取，有艰苦奋斗精神，善于与人合作共事。
二、培养要求1比较系统、准确地掌握信息科学技术的基础知识、基本技能和系统理论，了解学科的发展动态和新成就。2具有良好的科学素养。有扎实的数学、外语、计算机科学的基础及必要的社会科学知识。毕业后能在IT企业、政府、机关、企事业单位、教育部门从事计算机信息系统建设、信息处理、信息系统软件开发和维护、网络管理等工作。3、具有对计算机系统熟练的操作能力、较强的软件开发能力、一定的系统分析和维护能力。能够适应信息处理技术、信息系统开发、信息系统与网络管理、图形图像制作、网页设计、办公自动化应用、数据库应用系统设计、软件开发、多媒体制作等岗位。4熟练掌握英语，能借助工具书阅读本专业的英文书籍和资料。5掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识和信息的能力。具有自学能力、创新意识、创业精神及迁移思维的综合素质。6具有健康的体魄、正确的审美观点和一定的劳动技能。
三、学制、学位本专业学制定为四年制。完成学业（修满学分）后，成绩合格、政治合格、身体健康并通过论文答辩，授予理学学士学位。
四、有关问题说明1专业特色：非师范，应用型，岗位式培养，认证式设课，案例式教学，就业式实训。2设课原则：以国家信息化建设人才需求为目标，以学生就业为导向，以企事业单位IT实际岗位为着眼点，紧跟国家权威机构——信息产业部、教育部考试中心、劳动和社会保障部的专业指导。既保证培养方案的科学性、系统性，又兼顾国家“全国信息技术水平考试”、“全国网络与信息技术认证考试(NTC)”、“计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试”、“全国计算机信息高新技术考试”、“全国计算机职业技能考试（NIT-Pr）”的内容和要求，使学生毕业时在取得本科毕业证、学士学位证的同时，还有机会取得“信息系统开发高级技术证书”、“信息系统管理工程师”、“网络编辑师”、“网络管理师”等证书，增强就业竞争力。 3专业实践：绝大多数专业课采取理论与实践相结合、案例式教学、课程设计等形式，注重学生实际能力的培养，学生通过多门课的作品设计不断积累经验，提升能力。与企业和实训工厂建立联系，作为学生的实习或实训基地。第二、三学年，每学期安排1周专业见习，要有布置、有检查、有总结。第四学年，用13周时间进行专业实训和实习，以适应就业岗位的需要。实训和实习成绩评定分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五级分，不及格者不能毕业。4课程结构：包括公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课四部分。课程计划门数为126门，学生应修52门，共计1785学分，2977学时。公共选修课设两个模块，即通识教育模块（设27门课）和教师教育模块（设11门课），学生可以任选11门课(修满22学分)。专业选修课包括应用、理论、硬件、数学四个模块（共设55门课），学生可以任选8门课(修满275学分)。5毕业论文（毕业设计）：毕业论文（毕业设计）的目的是对学生进行综合的专业训练和科研能力的培养，时间为5周，成绩评定分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五级分。毕业论文或毕业设计不及格者，不能毕业。6 考研：考研学生的外语、数学和专业理论通过公共选修课和专业选修课来加强和提高。

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