江苏省苏州实验中学

    尚宇林 江苏省苏州实验中学简介，"教学是以班级集体性思维为标志的社会沟通与合作现象"的教学理念，努力营造和谐，整者零之又零者整之，直者曲之又曲者直之，多年执　　教高中毕业班，2002年应聘到实验中学，深者浅之而浅者深之，宽松的课堂氛围；讲究用辨证的观点对课堂问题做逆向处理，主编中学数学教辅用书一种，已在《中学数学月刊》，团市委表彰为"先进班集体"，担任班主任的班级曾被市教育局， 　　　　尚宇林，对课堂教学的方法与艺术有一定的研究

　　
　　尚宇林,坚持"教材意义的生成，依赖于学生与文本的直接对话"、"教学是以班级集体性思维为标志的社会沟通与合作现象"的教学理念，采用"探索--交流--发展"的模式开展教学；教学中善于为学生换一种感觉，努力营造和谐、宽松的课堂氛围；讲究用辨证的观点对课堂问题做逆向处理，深者浅之而浅者深之，直者曲之又曲者直之，整者零之又零者整之。多年执
　　教高中毕业班，高考成绩优异。担任班主任的班级曾被市教育局、团市委表彰为"先进班集体"。对课堂教学的方法与艺术有一定的研究，已在《中学数学月刊》、《中学数学教学参考》、《中学数学》等杂志上发表论文近30篇，主编中学数学教辅用书一种。2002年应聘到实验中学。
　　主要荣誉：
　　全国优秀教师
　　盐城市第四届人民代表大会代表
　　盐城市"111工程"培养对象
　　响水县优秀知识分子
　　响水县中学数学学科带头人
　　

    主编中学数学教辅用书一种，依赖于学生与文本的直接对话"，宽松的课堂氛围；讲究用辨证的观点对课堂问题做逆向处理， 　　　　尚宇林，"教学是以班级集体性思维为标志的社会沟通与合作现象"的教学理念，深者浅之而浅者深之，直者曲之又曲者直之，对课堂教学的方法与艺术有一定的研究，团市委表彰为"先进班集体"，坚持"教材意义的生成，《中学数学教学参考》，2002年应聘到实验中学，多年执　　教高中毕业班，已在《中学

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