唐华 浙江省舟山中学副校长简介,《浅谈物理教师的认知偏差及其成因》 发表于《中学物理教学》 (1998,副校长, 1991年,在搞好教学工作的同时,较强的教育教学研究能力使该同志成为全国物理教学研究会会员,在全国物理竞赛中获一等奖1人,5篇论文获省二等奖,使该同志的教学工作受到了历届所教学生的好评和尊敬,3篇论文获省一等奖,对所教学科具有系统,全身心投入到教育教学工作上,8-1985,2人考入北京大学,《高中学生心理障碍的早
姓名
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| 唐华
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| 性别
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| 男
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| 出生年月
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| 19605
| 毕业学校
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| 浙江教育学院
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| 学历
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| 首都师范大学研究生课程班
| 职 称
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| 中学物理特级教师
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| 政治面貌
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| 党员
| 职 务
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| 校党委书记
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| 参加工作时间
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| 1987
| 所教学科
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| 物理
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| 任教班级
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| 高二(1)
| 联系电话 (办公室)
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| 05802062477
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| 电子邮件
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| zszxth@126m
| 个人网站 (博客)
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| QQ
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| 其它联系方式
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| 基 本 情 况
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| 论文发表: 1、《浅谈物理教师的认知偏差及其成因》 发表于《中学物理教学》 (1998、3) 2、《指导学生学写物理小论文的做法和体会》发表于《物理教学探讨》 (1999、5) 3、《物理教学中培养问题解决能力的教学策略》发表于《中国教育与教学》 (2005、3) 4、《高中理科学生问题解决能力培养的研究》被浙江省人民政府评为浙江省教学成果奖二等奖(第二完成者)(2003年) 5、《高中学生心理障碍的早期识别与干预的实践与研究》 浙江省学校心 理健康教育“三优”评比优秀科研成果二等奖(第一作者)(2004年) 6、《物理学科德育渗透的中介活动及其创设》浙江省物理论文评比一等奖 (1998) 7、《物理教学中如何培养问题解决能力》 浙江省物理论文评比二等奖 (2002) 8、《课堂教学漫谈》 舟山市论文评比一等奖(2004) 9、课题《学科教学中应用信息技术的教学策略与研究》 教育部基础教育 课程教材发展中心子课题结题(第二完成者)(2004、10)
| 教学成果: 辛勤的耕耘、踏实的工作、良好的方法、民主的气氛、多样的媒体,使该同志的教学工作受到了历届所教学生的好评和尊敬。经过该同志辅导的学生学习兴趣浓、自学能力强、知识面广,教学工作获得大面积丰收。如2001届所教学生有7人考入清华大学,2人考入北京大学,10人考入复旦大学,1人考入中国科技大学,考入重点大学100%。竞赛成绩也十分突出,在全国物理竞赛中获一等奖1人,二等奖4人,三等奖12人,省一等奖5人,省二等奖4人,并获团体优胜。
| 个人简介: 全国中学物理教学研究会会员、浙江省中学物理教学研究会常务理事、舟山市教育学会副会长、舟山市中学物理研究会副会长、浙江省学校心理健康教育专业协会委员会第一届委员会委员。 1991年、1994年两次被评为浙江省优秀教师 2000年被评为舟山市跨世纪学术和学科带头人 2000年被评为浙江省特级教师 2001年成为国家级骨干教师 2004年被评为全国优秀教师 1978、8-1987、7 浙江海洋学院(原舟山师专)学习 1981、8-1985、7 浙江省舟山市岱山县大衢中学任教 1985、8-1987、7 浙江教育学院本科脱产进修 1987、8-1996、7 岱山县大衢中学任教,历任教导主任、副校长、校长 1996、8-至今 浙江省舟山中学任教,历任政教处副主任、政教处主任、副校长。 突出贡献事迹: 该同志热爱社会主义祖国,拥护中国共产党领导,忠诚人民的教育事业,工作上勤恳踏实,业务上刻苦钻研。热爱学生、关心集体、严于律已、作风正派、为人师表,对学生有一份强烈的爱心,热爱学生、关心学生已成为该同志教学上的理念。全身心投入到教育教学工作上,对教育事业倾注了全部的热情。因教育教学工作的出色成绩,近二十年来,曾先后18次被省、市、县各级政府和教育主管部门授予各种荣誉称号,其中91年、94年两次被评为浙江省优秀教师,1999年又成为舟山市首届学科带头人;2000年被评为浙江省特级教师;2001年成为国家级骨干教师;2004年被评为全国优秀教师。 该教师教学业务能力强,对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识,并能很好地指导教育工作。教学经验丰富,教学方法生动,教学效果显著,在同行中有很高威信。 辛勤的耕耘、踏实的工作、良好的方法、民主的气氛、多样的媒体,使该同志的教学工作受到了历届所教学生的好评和尊敬。经过该同志辅导的学生学习兴趣浓、自学能力强、知识面广,教学工作获得大面积丰收。如2001届所教学生有7人考入清华大学,2人考入北京大学,10人考入复旦大学,1人考入中国科技大学,考入重点大学100%。竞赛成绩也十分突出,在全国物理竞赛中获一等奖1人,二等奖4人,三等奖12人,省一等奖5人,省二等奖4人,并获团体优胜。 该同志认真学习教育理论,在搞好教学工作的同时,积极开展教学研究。教研意识强、教研水平高、教研效果好,已写出多篇有较高水平的论文。近几年来,有近20多篇论文在省级以上刊物上发表或在省、市年会论文评比中获奖,其中有1篇文章被中国人民大学书报资料中心收录,3篇论文获省一等奖,5篇论文获省二等奖,4篇论文获市一等奖。积极参与课题研究。课题《高中理科学生问题解决能力培养的研究》于2003年5月获第二届浙江省基础教学成果二等奖(第二完成者)。浙江省名师培养课题《多媒体助学系统研究》(与另一位老师合作)经专家组评审获通过。教育部基础教育课程教材发展中心的子课题《学科教学中应用信息技术的教学策略研究》(第二完成者)已于2004年10月结题。较强的教育教学研究能力使该同志成为全国物理教学研究会会员,省物理教学研究会常务理事,舟山市教育学会副会长,舟山市中学物理教学研会副会长。 该同志积极参加培训进修,努力提高教育教学水平。如参加了首都师范大学研究生课程班学习,以优良成绩于2000年5月结业,参加了由国家教育部举办的中小学骨干教师国家级培训班学习,在知识、能力、素养等方面都有一定的提高。还参加了省教育厅举办的校长主题培训和特级教师高级研修班,均有很多收获。 该同志多年担任学校行政工作,在担任学校行政工作期间,坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学思想,以身作则,为人师表,善于调动全体教师教书育人的积极性,注重调查研究,狠抓工作落实,在青年教师队伍建设,教研风气形成,校园文化建设,民主管理,学生德育工作,班主任队伍建设等方面都取得了很好的成绩,赢得了老师和同学的好评和尊敬,得到了上级领导的肯定和表扬。 |