江苏省南通市如东县双甸初级中学

　　任昌萍，中学一级教师，毕业于江苏教育学院英语教育专业，大学本科学历，2000年参加工作,一直担任英语教学和班主任工作。

　　忠诚党的教育事业，为人师表，爱岗敬业。

　　作风正派，工作踏实，有良好的师德修养。

　　尊重、爱护学生，做好耐心细致的思想教育工作，争取让每一位学生都能享受最好的教育。

　　和同事关系处理和谐，团结合作，讲奉献，服从分工，任劳任怨， 2006年1月被如东县政府嘉奖。

　　04年以来一直担任初三班主任，班主任工作认真细致，班级常规管理上档次，狠抓班风学风建设，能注重研究学生的个性特点和思想状况，采取灵活多样的方式进行管理，学生中考升学率达95%以上。

　　所带班级多次被评为校文明班级，优秀班集体，多次被评为校优秀班主任，2006年被评为镇级优秀班主任，2005年3月被评为如东县优秀团干部。

　　注重德育教育，还从学习、生活各方面关爱学生。

　　与特困学生冯素玲、孙冰冰等结成帮扶对象常年资助。

　　积极动员辍学学生，使这些学生重返校园，所带班级无一流生。

　　2007年被县教育局评为巩固学额先进个人。

　　教学业务上，立足新课程改革理念，在教学中注意运用新课改的教学理念，一直坚持做好"教学六认真"，教学中始终坚持三主一核心的教学思想，做到既传授知识又培养能力，既教书育人，又管教、管导。通过多年的教学累积，形成自己独特的教学风格，能胜任初中英语循环教学，教学效果显著。

　　04年以来一直任教初三英语，在中考中各项指标均超出县平均，2003年获双甸辅导区优课评比一等奖，2004年在如东县青年教师优课评比中获三等奖。2004年获得新华杯英语口语大赛指导教师二等奖。

　　教育科研上，积极探索教育教学规律，吸取新课程改革的教育教学的新理念，以提高自己的业务能力，做一个教育科研型教师。

　　《让学生在探究中成长》一文发表于省级刊物《学英语报》2005年25期，《让学生成为英语课堂的主人》发表于江苏省教育厅主办的《英语大课堂》杂志2008年2期，《激发学习兴趣，提高课堂实效》、《培养学生倾听音乐的习惯》、《用心弹奏孩子心灵的琴弦》分别发表于《沿海教育》2008年第1期、2003年第一期和2009年第二期，《实施愉快教育，促进学生主体发展》等2篇论文分别在第七、第八届黄海潮教研活动中获三等奖， 案例《自我定位，与名师共舞》在2008年如东县“送优质教育资源下乡工程”活动中获一等奖，《如何科学地组织建设班集体》等2篇论文分别在03年和05年全国中小学班集体理论建设研讨会获三等奖。

    2005年3月被评为如东县优秀团干部，爱岗敬业，立足新课程改革理念，一直担任英语教学和班主任工作，2004年获得新华杯英语口语大赛指导教师二等奖，中学一级教师，《培养学生倾听音乐的习惯》， 　　04年以来一直任教初三英语，所带班级无一流生， 　　2007年被县教育局评为巩固学额先进个人， 　　积极动员辍学学生， 2006年1月被如东县政府嘉奖， 　　《让学生在探究中成长》一文发表于省级刊物《学英语

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