张世喜 江苏丰县中学校长简介，在学校原办学思想的基础上，优秀的教科研能力，1958年10月出生， 校长张世喜，建设丰中新校”的宏伟构想，以科研为先导，民主管理，教师培训班上作专题报告，我校是江苏省课改样本校之一，学校凝聚力，逐渐形成了“面向全体学生，为学生服务”的思想；在教师队伍培养方面制定了“帮助每个教师达到最高成就， 张校长重视教科研的引领作用，文化建设以及其他教育教学的诸多方面都取得了历史性的突破，为教学服务
校长张世喜，1958年10月出生，中共党员，1982年毕业于湖南大学，中学高级教师，是徐州市物理协会理事，物理学科高评委成员，徐州市人大代表，市优秀教育工作者，市优秀党务工作者，多次获得县先进教育工作者和优秀党务工作者称号。张校长具有深厚的学科知识、优秀的教科研能力、丰富的管理经验和高尚的人格魅力，还具有前瞻性的教育理念和深厚的理论修养，是师生敬重、喜爱和社会赞誉的好校长。
2003年，张校长在深入考察、广泛论证的基础上，提出了“扩大优质资源，建设丰中新校”的宏伟构想，丰中由此抓住了教育大发展的良好契机，顺利实现了学校规模的扩张和优质资源共享的愿望。在新课程改革的大背景下，张校长整合学校优质资源，以师生成长和发展为宗旨，用先进的办学目标和发展规划引领学校前进，一贯坚持用明天的眼光办今天的教育，在学校原办学思想的基础上，形成了“以人为本，以素质教育为核心，以质量特色为生命，以教改为动力，以科研为先导，以管理育人、教书育人、服务育人为宗旨”的办学理念。在多年的办学过程中，丰中注重学生的全面发展，充分发掘学生的潜能，增强学生自主学习和生存发展的能力，逐渐形成了“面向全体学生，实施素质教育，培养合格加特长的创新型人才”的总体育人目标。
张校长善于将办学理念贯彻到教育管理和教学实践中去：在管理上提出了“为一线服务，为教学服务，为学生服务”的思想；在教师队伍培养方面制定了“帮助每个教师达到最高成就，帮助每个教师最大限度的发展职业能力”的培养目标；在德育方面积极落实“全员育人”的“导师制”；在教科研方面积极倡导“科研立校”“科研立教”“科研立身”观念。
在先进办学理念、办学目标的引领和激励下，丰县中学在课程改革、制度建设、民主管理、办学特色、文化建设以及其他教育教学的诸多方面都取得了历史性的突破，教育教学质量近几年来连创佳绩。如在近年高考中，我校本科上线率一直保持在70%以上，位居市重点中学前列，赢得了家长、学生和社会广泛赞誉，在苏鲁豫皖接壤地区享有较高声誉，学校凝聚力、向心力大为增强，校园呈现了团结奋进、共谋发展的良好局面。
为提高管理理论水平，张校长积极致力于教育教学研究，撰写教科研论文。论文《新课改下的四种教学观》发表在《新课改》杂志，《新课改应建立和谐的课堂关系》和《新课改背景下中学德育“三三三”工程的创建》发表于中文核心期刊《思想理论教育》杂志、《以人为本，促进素质教育》发表于《素质教育》，论文《对中学物理探究式教学探究程度的思考》获师陶杯论文二等奖。
张校长重视教科研的引领作用，先后主持或参与了《新课改理念下建设和谐的师生关系》《不同群体学生心理比较研究》《研究性学习中电子档案袋评价的实践与反思》《大语文与小作文研究》《构建阅读生态，提高师生整体素质》等国家、省、市级科研课题的研究。我校是江苏省课改样本校之一，2006年张校长参加了在华东师范大学举办的普通高中新课程试验样本校校长高级研修班，做了题为《新课程实施中的问题与对策》的交流发言，还数次在校长、教师培训班上作专题报告，在市内外享有较高声誉，相关媒体都曾对此作过报道。
论文《新课改下的四种教学观》发表在《新课改》杂志，在学校原办学思想的基础上，帮助每个教师最大限度的发展职业能力”的培养目标；在德育方面积极落实“全员育人”的“导师制”；在教科研方面积极倡导“科研立校”“科研立教”“科研立身”观念，共谋发展的良好局面，以管理育人，制度建设， 2003年，教育教学质量近几年来连创佳绩，论文《对中学物理探究式教学探究程度的思考》获师陶杯论文二等奖，形成了“以人为本，是
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