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浙江大学附中

学校层次: 中学 / 高中 中学 / 初中
学校类型:类型:高中,初中,办学性质:公办,地址:
学校简介
    浙江大学附中简介,求实,加强以研究型课程为代表的校本课程的建设,  学校重视以社会责任感为核心的学生思想道德教育,归属杭州市教育局,探索有意义的活动教学模式,高级教师50人,发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究,以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造,省劳技教育先进集体和省电化教学先进集体,促进信息技术与学科课程的整合,为杭州市首批绿色学校,创建与1947年,鼓励有效的合作学习,该实验班每届在高二年级均有十多人入选浙江大学竺可桢学院,着力优化课程结构,教职工171人,现有36个教学班,提升教学水平和境界,提高教学质量,关注个性差异,易名为浙江大学附属中学,更新课程内容,其中特级师5人,学校在各年级建立以“培

 
  浙江大学附属中学是浙江首批一级重点中学。创建与1947年,校名为私立明远中学。1959年归属浙江大学,易名为浙江大学附属中学。后一度易名为杭州市第十五中学,归属杭州市教育局,1992年恢复校名。
  学校坐落于美丽的西子湖畔。校园内花卉草木葱茏,环境幽雅,为杭州市首批绿色学校。现有36个教学班,在校学生1700多人,教职工171人,其中特级师5人,高级教师50人。教师中有十余人曾获全国,省级先进教育工作者,劳动模范称号。
  学校秉承了浙大“求是”传统,形成了“艰苦创业、科学务实、团结进取”的校风和“求知、求真、求实、求新”的学风。学校以课堂教学为主渠道,积极推进素质教育。着力优化课程结构、更新课程内容,加强以研究型课程为代表的校本课程的建设,初步构建了基础性课程、发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究,使“教学中研究、研究中教学”成为学校鲜明的特色;极力改进传统的有意义的接受性教学模式,关注个性差异、开展分层次教学,探索有意义的活动教学模式,鼓励有效的合作学习,促进信息技术与学科课程的整合,以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造,提高教学质量,提升教学水平和境界。
  学校重视以社会责任感为核心的学生思想道德教育,以体育周、艺术周、心理健康教育周等传统活动和系列爱国注意教育活动、校外课题化社会实践活动为载体,形成了“学会做人、学会负责”的教育特色。
  作为浙江大学的附属中学,学校在各年级建立以“培养学生创新精神和社会实践能力”为目的的理科实验班,该实验班每届在高二年级均有十多人入选浙江大学竺可桢学院。
  1991年6月,学校被定为对外开放学校。目前已与日本、英国、澳大利亚等国有关教育团体结成长期合作、友好交流的关系,有不少在校学生和毕业生在国外学习和深造。
  经过几代人的不懈努力,学校先后被国家教育部确定为全国现代教育技术实验学校,被省教委评为省先进学校、省教育科研先进集体、省劳技教育先进集体和省电化教学先进集体。现在,学校正朝着现代化的全国一流中学迈进。
  


    在校学生1700多人,1959年归属浙江大学,创建与1947年,环境幽雅,初步构建了基础性课程,更新课程内容,  学校秉承了浙大“求是”传统,关注个性差异,形成了“艰苦创业,求实,以逐步促进教学方式和学生学习方式的改造,现有36个教学班,  经过几代人的不懈努力,发展性课程和研究型课程;积极开展教育研究,1992年恢复校名,  1991年6月,科学务实,团结进取”的校风和“求知,劳动模范称号,校园内花卉草木葱茏,校外课题化社会实践活动为载体,着力优化课程结构,其中特级师5人,现在,  学校坐落于美丽的西子湖畔,形成了“学会做人,校名为私立明远中学,促进信息技术与学科课程的整合,学校以课堂教学为   

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