江西省临川一中

    曾长根 江西省临川一中简介，逐渐地摸索出了一套行之有效的教育教学方法：他倡导师生互动，主持学生说：“曾老师给我们的爱太多了，使学生在学习上感觉有一股力量在支持，制订一整套学生心理，又提高了教学质量，再用常规的方法去教育教学，1986年他所带的班被评为“抚州地区先进集体”，曾老师像小杨的亲生父亲一样，学生会不适应，这里汇集了各地的优秀学生，1983年大学毕业后如愿以偿地成为了一名光荣的“托起明天太阳的人”，创新，学习档案，曾长

全国优秀班主任、全国模范教师曾长根

　　
　　曾长根出生于1963年，1983年大学毕业后如愿以偿地成为了一名光荣的“托起明天太阳的人”，和许多教师一样，开始用青春在教育的画卷里描绘着人生最绚丽的色彩，书写着人生最美好的篇章。从教24年来，凭着对事业执着追求，不断挑战自我，超越自我，事业不断飞升——
　　大学毕业后他被分到临川区唱凯镇中学任教，一呆就是11年，这11年他从初中起步，到任教高中，到当班主任，到任校团委书记，一切都很新鲜，一切都得从头做起，不懂的他就问，不会的他就学，经过11年最基层的艰苦磨练，他不断成长、成熟。1986年他所带的班被评为“抚州地区先进集体”。
　　1994年是他人生中的一个重要转折点。这一年，他从唱凯中学调入人才济济的名校临川一中任教。初来乍到的他一进校园就感觉到了扑面而来的压力，首先是学生对老师的压力，这里汇集了各地的优秀学生，“不是金刚钻，揽不得瓷器活”，没有一点真功夫，学生不会“买账”；其次是来自周边同事的压力，这里的同事以爱岗敬业著称，视校如家，个个全身心扑在教学上，没有一点拼搏劲，难以立足。压力面前，曾老师没有退却，他又像一个新手一样，潜心好学，不耻下问，不断总结创新，逐渐地摸索出了一套行之有效的教育教学方法：他倡导师生互动、生生互动，变枯燥为活泼，变灌输为启发，注重把预习、讲练和复习三个环节完整地融汇，既活跃了课堂气氛，又提高了教学质量。结果，在不到十年的时间内，他就创造了自己在临川一中的教坛“三步曲”：
　　1994年，曾长根同志任教初中试点班，在1996年全区初中“祖冲之杯”数学竞赛中一举夺得11个一等奖中的9个，并获得个人和团体第一名；在1997年全国初中数学联赛江西赛区的比赛中，所教学生吴星华夺得个人第一名，同时临川一中获得团体第一名，同年他所带班级中的许师明同学中考成绩获得全市第一名。
　　2002年，他带的普通班11人上重点线，本科录取率达60%。
　　2003年，他带的班全班41高考成绩均上了重点线，最低的也要高出重点线17分，其中2人达北大录取线。
　　2004—2006年，他带的理科班41人参加高考，全部超过590分，远远超出550分的重点线，其中600分以上的就有35人，10人荣录清华、北大，被誉为“清华、北大的生源基地”。3人被新加坡国立大学和南洋理工大学相中。2006年，他辅导的学生参加高中数学竞赛，四名同学获高中数学联赛江西赛区一等奖，临川一中也因此获得全省团体第三名。其中杨涛同学进入冬令营并获全国二等奖，被保送到清华大学。
　　2006-2007年,他所带的补习零班再次取得优异成绩：73名学生全部突破重点线，其中660分以上36人，650分以上53人；全省前10名中他班上占了3人（张帆695，葛翔686，吴卓683），其中张帆同学高考实际得分名列全省个人第三名；班上已有12人录取清华、北大，1人录取香港城市大学，创江西历史之最。
　　从带普通班到重点班，再到零班（分层次教学的需要，将成绩拔尖的学生分在这个班），这“三步曲”中曾老师感触最为深刻的莫过于带了五年的“零班”。
　　也许有老师会说，“把成绩最拔尖的学生给我，我也能带出这样甚至更好的成绩来！”其实不然，熟悉教育的人都知道，要说带班，管理学生，莫过于两类人最难：一类是成绩差，厌学又不服管的；一类是成绩拔尖，心理波动大的。
　　曾老师觉得，面对“零班”学生，再用常规的方法去教育教学，肯定不行。创新，一定要创新！
　　首先，是多方位、多角度去关心和爱护学生，让学生感受到老师对他的爱。曾老师从不摆教师和班主任的架子，而是和学生交朋友，使学生在学习上感觉有一股力量在支持，从而达到愉快学习的状态。他对记者说：“我要让这些孩子们站在我的肩膀上展翅高翔！”
　　其次，在教学方法上少教死知识，多教活方法。曾老师每接手一个班，就会让每个学生写出自己的详细情况，制订一整套学生心理、学习档案，经常与各任课教师沟通，针对每个学生特点制订不同的教学预案。曾老师经常阅读各种教育杂志，登录教育相关网站，吸收最新知识，刻苦演练各种习题，悉心揣摩解题方法，把好的文章、好的学习方法介绍给学生，把大量书籍借到班上，组织学生阅读，尽量让学生少走弯路或不走弯路。
　　第三，创建良好的班集体，营造和谐向上的学习环境。在班上，他提倡大家做到以下几点：每个同学在班上经常笑一笑，特别是早上来的时候；有困难大家要共同帮忙解决；学习的参考书、笔记本、纠错本要互相借鉴；经常开展形式多样的班会、团队、文体活动。为了充分发挥集体优势，提高学习成绩，曾老师经常组织“点击某某某”的主题班会，交流学习经验，实现“强强联手”、“以优带优”，达到共同进步的理想目标。
　　第四，全面打造素质，丰富校园生活。教学之余，曾老师经常组织学生跑步、打球、歌咏。去年自主招生时，北大在江西共招了9名学生，曾长根班上就考取了4名，负责招生的老师高兴地对曾老师说：“你们的学生在面试中表现的活泼机敏以及文化素养，一点不比大城市孩子差！”
　　带“零班”的五年，是他最忙碌也最为充实的五年。忙碌到何种程度，他的爱人和女儿也许最有发言权。这五年，刚好也是他女儿从高一到高三的关键三年（他女儿不在他自己带的班上），这三年，他根本无暇顾及自己的女儿，一天到晚，披星戴月，早出晚归，一心扑在班级上，就是最关键的高三，他单独辅导过班上的“拐子马”，却几乎没给自己的女儿开过一次“小灶”。
　　谈到这一点，他的女儿至今也有点“耿耿于怀”：“爸，我不是你亲生的吧？否则，我在你心中的地位怎么也该和你的那些学生相当呀！”他爱人更是既抱怨又心疼：“最可气的是，他不管女儿，不管家，把自己也彻底给‘卖了’，由于长期超负荷地工作，他现在是一身的病，胆囊炎让他痛得直不起腰，脚痛风肿得让他迈不开步。发病的时候，从家里到班上不足300米，他要走半个多小时，年级主任让他先休息一段时间，但他考虑到新手接班，学生会不适应，硬是这样坚持了一个多月。他的尿酸指标过高，医生多次要他住院治疗，可他总说等他带完这届再说，一直到现在都没得空去治疗！”
　　是呀，对学生再亲也亲不过自己的儿女、亲不过自己的家人呀，可曾老师不仅做到了，而且做得无怨无悔。“师长师长”，集老师与家长于一身。曾老师觉得，作为一名教师不仅仅要教好书，上好课，更要有爱心，掏真心，勤用心。2002年，他所带的班里70%以上的学生是外地人，一些学生出现了“水土不服”的迹象，作为班主任，他每天晚自习后都要到学生公寓去看望这些学生，到深夜才回家。来自乐平的小姜同学因初次离家，天天思念父母，对学习提不起兴趣。曾老师与妻子商量把小姜接到自己家里吃住，终于使她安下心学习。2003年，小姜以584分的成绩被南开大学录取；2004年4月21日，来自崇仁的小杨同学患急性化脓性阑尾炎，需要及时做手术。小杨父母不在身边，曾老师就把他送到医院并一直守在手术室外。手术后，曾老师像小杨的亲生父亲一样，为小杨煲汤、喂粥、拿药、叫医生……两天后，小杨的母亲赶来了，看到儿子已能下地走动时，感动得泪水夺眶而出。
　　就这样，一点一滴，细心呵护，曾老师以他独有的人格魅力和情感力量不仅征服了学生也赢得了学生的真心。他班黄亮同学，当年回家度寒假时，原来就读学校的班主任、校长及其家乡的副县长轮番“登门拜访”，要求他回原校就读，他却果断地回答：“我回去就太对不起班主任曾老师了。”硬是坚持在曾老师班上就读，后以优秀成绩考取浙江大学。高考报考时，许多学生原来就读学校都纷纷要求他们回去报考，并以种种优惠条件相吸引，但都没有动摇他们在临川一中报考的决心。2003年元旦班级晚会，曾老师偕同家人带着糕点，如往常庆祝节假日一样准时出现在班上，主持学生说：“曾老师给我们的爱太多了，我们齐唱《爱的奉献》送给尊敬的曾老师！”看到学生们这么的重情，曾老师流下了幸福的泪水，暗自说：“我要当一辈子好老师！”
　　是呀，当一天一月一年的好老师容易，但要当一辈子的好老师又是何其难啊！不说教师的日常工作烦琐，难以干出大成绩出人头地，就是经济收入也是微薄得很。1998年春节，曾老师一个当建筑老板的表兄到他家拜年，说：“长根，你当老师是很优秀，但能赚几个钱？不如来做我的财务主管，每年我给你20万。”曾老师有点心动，但思考良久，最后还是因为舍不得学生还是放弃了。曾老师常说，“既然已经选择了当老师，就要经得起清贫，受得住经济上的诱惑，要在学生面前树立起为人师表的榜样！”多年来，很多学生家长为了感谢曾老师对子女的辛勤培养，给他送去一些土特产，都被他拒之门外；一些家长在子女考上大学后去请老师赴谢师宴、送红包，他也总是婉言谢绝了。病愈的小杨同学、数学成绩较差的小彭同学要求他利用周末帮他们补数学课，曾老师愉快地接受了请求。补完课后，他们的父母要给曾老师酬劳，可曾老师却说：“要钱我就不会来补课。”他总觉得“心安茅屋稳，理得菜更香”。许多学生动情地说：“曾老师，我们一辈子忘不了您，您不但给予了我们知识，也教会了我们做人。”
　　作为班主任，曾长根经常与其他五位任课老师沟通，征询班级管理意见，利用自己熟悉学生的优势加强任课老师与学生的沟通，树立任课教师威信，使整个班级教学管理最优化。曾长根还主动做好“传、帮、带”，帮助提高青年教师的教育教学水平。2005年，曾长根与青年数学教师陈景发结成“师徒”，曾长根经常指导他进行教学命题和研究，如今，陈景发也已经挑起了高三数学教学“大梁”。
　　一分辛劳，一分收获。曾老师这些年付出的辛劳换来了许多令人艳羡的荣誉：抚州市优秀共产党员、抚州市优秀班主任、抚州市拔尖人才、江西省师德师风标兵、全国优秀班主任、全国模范教师……
　　“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”如今，曾老师不仅肩负着教学的重担，而且还要承担学校政教处烦琐的行政工作，他正一如继往地在教书育人的金光大道上奔波忙碌……

    他对记者说：“我要让这些孩子们站在我的肩膀上展翅高翔！”　　其次，曾老师就把他送到医院并一直守在手术室外，其中660分以上36人，再用常规的方法去教育教学，到任校团委书记，感动得泪水夺眶而出，后以优秀成绩考取浙江大学，您不但给予了我们知识，他根本无暇顾及自己的女儿，但他考虑到新手接班，从而达到愉快学习的状态，曾老师偕同家人带着糕点，潜心好学，北大的生源基地”，1983年大学毕业后如愿以偿地成为了一

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