北京市朝阳区黄胄艺术实验小学孙丽萍：|师资力量|怎么样|师资介绍_学校讲师

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北京市朝阳区黄胄艺术实验小学孙丽萍：

发布时间：2010-07-01 浏览次数：205

长期以来，孙老师都把“用爱心，托起明天的太阳。”这句话作为自己不断进取的目标，并且十年如一日地用自己的爱心，去热爱工作、关心孩子，在教书育人、班级管理等方面，取得了一些成绩。
一倾情奉献，创建良好班集体
　　她连续做了七年的班主任工作，时刻以身作则，为人师表，工作兢兢业业，培养了一个又一个良好的班集体。①身教重于言教，时刻以人格的魅力感染学生，要求学生做到的，她必先做到。每天和孩子们一起做值日，班里的脏活、累活带头干，从不袖手旁观。中午学生进行课外阅读时，她也找来书籍阅读，在与孩子们一起成长的过程中，她体验到班主任工作的乐趣。②善待每一位学生，以公平的制度管理学生，对待学生一视同仁，为学生创造一个平等合理的学习生活氛围，她是学生们的良师益友。③用持之以恒的劲头管理班级。从开学之日起到学期末，每天清晨都对学生前一天的表现进行总结，哪怕只有一两句简单的话，发现问题及时纠正。④开展活动，提高学生素质。认真带领孩子学习小学生行为规范，按时进行综合评价。利用德育活动课对学生进行思想教育，培养良好的读书习惯。开展了《做一个抓紧时间的好孩子》和《和好书交朋友》的德育活动课，收到良好效果。她还组织学生学习三字经、学古诗、背成语、诵名言名句，使学生从中领略祖国山川的秀美，感悟中国语言文字的美，陶冶学生的情操。大多数学生都能吟诵古诗十几首甚至几十首古诗，成语十几个，形成了本班的特色。班主任的工作非常细碎又繁琐，就是在这样一个平凡的岗位上，她却是实实在在的去干好每一件事。
二、用爱和尊重转化后进生
　　她每天都是早来晚走，耐心辅导学生，和同学一起吃午饭、一起大扫除、一起做游戏，我和学生已经成了无话不说得好朋友，我把他们当成自己的孩子一样对待，特别是对后进生。她主动热情地接纳后进生，尊重他们的个性；其次，找他们谈话，与家长沟通，全面了解分析形成后进后的原因；然后是有针对性的耐心教育，因材施教。如：有的学生顽皮好动，我就课上、课下跟着他们，督促指导怎样学习、怎样游戏。每天晨检都给他们提出一、两个新要求，如：今天上课要发言一次，第一节课间不许听到同学告你的状等。发现进步及时表扬，坚持循循善诱的教育思想，学生的良好行为习惯逐渐在形成。当他们遇到困难或生病时，她对他们更是多加关心和照顾，端水送药、问长问短。可以说，她对对后进生倾注了一片爱心。
三、爱是人类最美好的语言
　　孙老师一直认为：爱是人类最美好的语言。在教育中，老师的爱是孩子最宝贵的营养。孩子是非常敏感的，可塑性也是非常大的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，微笑就像灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。“功夫不负有心人。”在爱的抚慰下，很多孩子都从原来的任性、幼稚到懂事、健康，成为人见人爱的好孩子。家长见了她就说：“孩子说她最喜欢孙老师！”听了这句话，每次孙老师心里都是暖暖的，有一种说不出来的幸福与欣慰。在与孩子一起成长的岁月里，她尊重每一个孩子，关心爱护所有的孩子，做到一视同仁，并善于捕捉每一个孩子身上的闪光点，以“成功教育”的教育思想指导自己。冬去春又来，她一直用自己的爱心、耐心和细心，让孩子们在享受着童年的乐趣中，健康、快乐地成长。
　　曾有人这样问孙老师：“对于教师而言，什么是幸福？”她微笑着回答：“学生的喜欢，家长的信任是一个教师的最大幸福。”现在，她不但和学生成为了好朋友，也和许多家长建立了真挚的友谊，工作也开展得非常顺利。是的，只有真正付出了爱，才会得到最真挚的回报。确实，作为一名人民教师，是无法用学生的考试成绩来衡量我们的工作的，而孩子与家长的认可应该是最好的肯定吧！
　　“用爱心，托起明天的太阳”，孙老师是这样想，也是这样做的。她说：“我的手掌虽小，但我要尽力托起祖国明天的太阳；我的身躯并不伟岸，但我会努力用爱心撑起这一片蓝天。

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