大连大学小学教育专业_招生信息

大连大学小学教育专业

发布时间：2010-03-01 浏览次数：47

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，具有现代教育理念、自主发展的意识和能力、良好的职业道德素养、比较广博的小学教育专业知识和扎实的教育教学技能，能够创造性地从事小学教育工作的“会做人、会学习、能做事”的高素质小学教育工作者。
培养模式：小学教育专业在“注重理念，强化技能，多元发展，二元并重，模块引领，语数先行，五位一体，实践提升”的办学思想指导下，进一步完善和拓展了“生本培养模式”，形成了小学教育专业厚积理论，注重实践，强化技能，模块课程引领的培养模式。
专业特色：本专业的突出特色就是培养的小学教育工作者上手快，后劲足；既注重先进教育理念和理论的引领和积淀，又突出小学教育工作者实践技能的强化和训练。教育体验和教育实践贯穿于大学四年的始终，理论学习与实践教学协调发展，学生就业的核心竞争力得到重点加强。
主要课程：小学教育基础、小学课程与教学论、小学生心理学、小学教育心理学、小学生心理健康与心理咨询、教师职业技能训练、小学实用教育研究方法、小学班队工作原理、中外教育思想史、现代汉语、基础写作、初等数论、解析几何等。
基本学制：四年
授予学位：教育学学士
注：男生身高不低于170m，女生身高不低于160 m。
小学教育（儿童综合艺术教育方向）
培养目标：本专业方向培养具有扎实科学文化基础的、深厚教育理论素养的、娴熟教育专业技能的、能从事小学艺术课程（音乐、美术、舞蹈等）教学的小学教师和早期教育、幼儿教育工作的专业人才。
培养模式：本专业方向在“注重理念，强化技能，多元发展，实践提升”的办学思想指导下，进一步完善和拓展了“生本培养模式”，形成了本专业方向厚积理论，注重实践，强化技能，模块课程引领的培养模式。
专业特色：本专业方向的突出特色就是培养的小学及幼儿教育工作者上手快，后劲足；既注重先进教育理念和理论的引领和积淀，又突出小学及幼儿教育工作者实践技能的强化和训练。教育体验和教育实践贯穿于大学四年的始终，理论学习与实践教学协调发展，学生就业的核心竞争力得到重点加强。
主要课程：儿童发展与教育心理学、儿童教育学、教师职业技能训练、儿童艺术课程与教学论、早期教育课程、乐理与视唱、钢琴、声乐、舞蹈、素描、色彩、合唱与指挥、即兴伴奏与弹唱、现代汉语、儿童文学、儿童游戏理论与实践、儿童卫生与保健等。
基本学制：四年
授予学位：教育学学士
注：（1）男生身高不低于170m，女生身高不低于160 m。（2）具有音乐或美术特长。

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