学校现有蒙城、亳州两个校区，占地1200余亩，建筑面积20余万平方米，可容纳在校生8000余人。现有馆藏图书17万册，教职工300人，专任教师235人，其中高级职称35人(其中正高职称8人)，中级职称77人，硕士研究生106人。 学校以培养专科层次基础教育师资为主，突出师范性、地方性、应用型。高中起点专科招生范围已扩大到十五个省：安徽、江西、河南、湖北、山东、山西、陕西、甘肃、青海、河北、四川、重庆、宁夏、云南、贵州。现有文化教育、公共事业、生化与药品、电子信息等七大类34个专业：语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、计算机教育、现代教育技术、初等教育、学前教育、计算机应用技术、计算机网络技术、会计电算化、应用英语、文秘、汉语、商务英语、艺术设计(动漫)、环境艺术设计、旅游英语、商务日语、旅游工艺品设计与制作、多媒体设计与制作、生物技术与应用、精细化学品生产技术、电子信息工程技术、影视广告、青少年工作与管理等。初中起点专科(五年制)招生范围在三个市：亳州市、阜阳市、宿州市，现有语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、美术教育、音乐教育、学前教育(亳州幼师学区)七个专业。 学校重视学生的可持续发展及就业指导工作，为学生的深造与就业提供便捷的服务与指导。为适应快速发展的市场经济对复合型、应用型人才的需求，拓宽学生就业渠道，增强学生对社会的适应能力和就业竞争力，自2005年开始，我校与安徽师范大学、安徽工程大学、安徽财经大学联办了高等教育本科自学考试(专升本)，开设有汉语言文学教育、英语教育、数学教育、体育教育、艺术设计、商务管理、秘书学、会计八个本科专业。截止到2010年4月，我校8个自考本科专业共注册自考考生2649名，考试科目全部过关获得本科学历人数694名，获得学士学位同学328名。为支持学校的发展，自2006年起，亳州市委市政府出台了针对我校毕业生就业的优惠政策：亳州市每年从亳州师专应届毕业生中按30%的比例择优选聘同学到农村中小学任教，直接纳入财政编制。我校毕业生基础扎实，知识面广，接纳社会能力强，深受用人单位欢迎。2007年毕业生就业率为9728%，2008年毕业生就业率为9735%，2009年毕业生就业率为995%。 近年来，在省委、省政府支持皖北建设的政策支持下，省教育厅、亳州市委市政府进一步加大了对学校支持力度，新校区全部竣工后，可容纳15000人学习、生活。自2009年起，安徽师范大学、合肥学院作为亳州师专对口支援学校，进一步加大了对我校的师资、专业建设等方面的支持，学校进一步扩大对外合作办学，已与韩国济州汉拿大学等国外学校建立了密切联系。 1培养目标：培养具有现代教育理念和科学知识结构的、有较强的创新精神和教育教学实践能力的中小学英语教师，以及适应社会需要的中高级英语人才。 2主修课程：语音、语法、英语教法、综合英语、英语视听、口语、英语阅读、英美概况、计算机应用基础。同时还开设了日语、韩语等特色选修课程。 3学制：三年 1培养目标：培养适应社会经济发展需要的、具有较高英语应用基础知识和计算机操作技术，具有英语语言交际能力和写作翻译能力的中高级复合人才。 2主修课程：综合英语、商务英语、国际贸易管理与实务、交际英语、英语应用文写作、西方文化、计算机应用基础、旅游 3学制：三年 1培养目标：培养适应社会经济发展需要的、具有较强的英语语言交际能力和较扎实商务基础知识以及企业所需的基本商务实践技能的复合型、应用型人才。 2主修课程 ：综合英语、商务英语、英语应用文写作、英语阅读、英语口语、西方文化、计算机应用基础，同时还开设了日语、韩语等特色选修课程。 3学制：三年 1培养目标：培养适应社会经济和旅游业发展需要的、具有专科英语水平的人才，能够从事旅游、涉外酒店及外事接待工作的应用型人才。 2主修课程：英语视听说、英语写作、英语口译、旅游英语、导游基础、中国旅游文化等。 3学制：三年 1培养目标：学习日语语言基础，培养学生具有日语听、说、读、写、译的基本技能，熟悉商务活动和相关知识，能够从事外贸业务、商务活动以及服务型的应用型人才。 2主修课程：基础日语、日语听力、商务日语、日语阅读、日语写作、日语翻译、日本文化、外贸函电等。 3学制：三年 1培养目标：培养中小学数学教师及适应社会需要的教育教学管理、统计等方面的专业人才。 2主修课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、概率与统计、普通物理、生命科学、教育学、心理学、数学教材教法、C语言、大学英语、计算机应用基础。 3学制：三年 1培养目标：培养掌握计算机科学与技术的基础理论、专业技能，具备计算机软硬件设计、开发、应用与管理能力，具有计算机网络信息系统应用及多媒体技术应用的能力，具备良好的教师职业素养，能从事计算机教育的中高级专门人才。 2主修课程：高等数学、操作系统、数据库原理及应用、计算机维护与维修、可视化程序设计、多媒体应用技术、数据结构、C语言、组网与建网、网页制作、大学英语、教育学、心理学等。 3学制：三年 1培养目标：培养具有现代教育思想、知识和能力结构，有较强的创新精神和实践能力，德、智、体、美等方面全面发展的，面向中小学第一线的教育技术普及培训、教学服务和管理的现代教育技术高级应用性人才。 2主修课程：小学儿童教育心理学、小学儿童教育学、小学信息技术教学法、普通物理、英语、高等数学、计算机基础、教育技术学导论、摄影技术、计算机程序设计、学与教的原理、电子线路及实验、多媒体制作技术、网络技术、教育电视系统、教学系统设计、教育传播学、电路分析、网页制作、教育电声系统等。 3学制：三年 1培养目标：培养掌握计算机科学的基本理论、基础知识和基本技能，会设计、懂管理，有发展潜力的中高级技术应用型人才。 2主修课程：高等数学、操作系统、数据库原理及应用、计算机维护与维修、可视化程序设计、多媒体应用技术、数据结构、C语言、组网与建网、网页制作等。 3学制：三年 1培养目标： 培养具有扎实的会计基础理论，熟悉会计制度，具有较高的财务管理能力和经济核算水平，能够熟练地运用电子计算机处理会计业务工作的中高级专门人才。 2主修课程：会计原理、工商会计、管理会计、西方会计、市场学、会计电算化、审计学、统计学、金融数学、财务管理、国际会计制度、微机程序计算及操作、数据库等。 3学制：三年 1培养目标：培养具有计算机网络基础知识，掌握计算机信息处理、网络技术的基本理论和基本技能。具有计算机网络硬件组装与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力；有较强的实践能力、岗位适应能力和创新能力；具有在计算机网络教育及其相关领域从业的综合职业能力，能胜任计算机网络教学、安装、测试、维护、管理等相关工作。 2主修课程：计算机组成原理、计算机网络原理、C语言程序设计、计算机组装与维护、网络数据库技术与应用、局域网及组网技术、网络工程、网络操作系统、计算机网络安全、计算机网络程序设计、计算机网络管理课程等。 3学制：三年 1培养目标：培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和基本技能，了解生物技术的发展现状与趋势以及在生产上的应用，能在工业、医药、食品、农、林、环保、能源等行业的企事业和行政管理等部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的应用型高等技术专门人才。 2主修课程：植物生理学、生物化学及分子生物学、微生物学、生物技术、药用植物学、发酵工艺学、食品药品分析与检验、生物制药技术、食品工艺学、中药鉴定学、生物检验、生物技术实验等。 3学制：三年 1培养目标：培养具有精细化学品生产技术专业必需的基础理论知识和基本技能，在精细化学品开发与应用技术领域从事生产、技术、管理等工作的高级技术应用性专门人才。 2主修课程：基础化学及实验、化工原理及实验、化工制图、有机化工工艺学、精细合成工艺学、仪器分析及实验、化工过程及设备、有机合成单元反应及实验、精细合成工艺实验、化工仪表及自动化等。 3学制：三年 1培养目标：根据&ldqu;加强基础，拓宽专业，提高素质，培养能力&rdqu;的原则，培养具有电子信息产品的安装、调试、检测及维护能力，具备电子信息技术的制造、推广、应用能力的高级技术应用性专门人才。 2主修课程： 高等数学、电路分析、微机原理、工程制图与AutCAD2004 、EDA技术、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、C语言程序设计、计算机网络技术基础、现代通信技术、电视机原理、电子测量仪器、传感器原理与应用、自动控制原理、单片机应用技术等 。 3学制：三年 1培养目标：培养中小学音乐教师及音乐专门人才。 2主修课程：基本乐理、视唱练耳、和声学、声乐、钢琴、形体与舞蹈、中外音乐简史、合唱与指挥、手风琴、电子琴、小学音乐教材教法、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学等。 3学制：三年(高中起点)、五年(初中起点) 1培养目标：培养中小学美术教师及各类美术人才。 2主修课程：美术史论、素描、色彩、工艺设计、电脑美术、儿童美术创作、国画花鸟、国画山水、国画人物、民间工艺、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学等。 3学制：三年(高中起点)、五年(初中起点) 1培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握环境艺术设计所需要的基础知识和基本技能，能熟练地利用手工和计算机技术，从事室内设计、装饰设计、展示设计、环境景观设计的中高级应用人才。 2主修课程：环境艺术设计、室内设计、展示设计、展示设计、公共艺术设计、摄影、设计史、3DMax、CAD、大学英语、计算机应用基础等。 3三年 1培养目标：培养具有一定艺术修养，掌握多媒体设计与制作方面的基础知识和基本技能，能熟练地利用计算机技术从事IT设备维护、网页多媒体设计制作、影视多媒体设计制作、计算机平面和三维设计、广告设计的中高级应用人才。 2主修课程：设计史、Phtshp、Illustratr、设计概论、创意思维、音频处理、视频处理、Flash、网页设计、摄影、摄像、广告字体设计、3DsMax、视觉流程设计、多媒体项目开发管理等。 3学制：三年 1培养目标：培养具有一定文化艺术修养，掌握旅游工艺品设计与制作的基本理论、基础知识和基本技能，能熟练进行造型设计创作，能运用计算机进行旅游工艺品设计和手工制作的应用型人才。 2主修课程：中外工艺美术史、艺术学与人类文化学、设计素描、摄影、旅游纪念品设计、Phtshp、编织、剪纸、泥塑、陶瓷设计、雕刻、民间美术概论、地方文化与民间美术等。 3学制：三年 1培养目标：培养动漫设计方向，掌握动漫设计与制作的知识和技能，能够成为动漫设计与制作相关行业中的中高级应用型人才。 2主修课程：Phtshp、Illustratr、插画设计、创意思维、音频处理、Plash、网页设计、摄影、摄像、广告字体设计、3DS MAX、视觉流程设计、动漫设计、人物线描、网页制作技术、广告设计与制作、Aftr fft、Cmbustin、声像合成实训、动画制作实训等。 3学制：三年 1培养目标：培养中小学语文教师、教育教学管理人员及中高级文字处理、文学创作与研究人员。 2主修课程：古代文学、现当代文学、外国文学、文艺学、汉语、写作、文化史、大学英语、计算机应用基础、教育学、心理学、语文教材教法等。 3学制：三年 1培养目标：培养具有高级的汉语处理能力的人才，能胜任企业、事业、行政等机构的文职及管理岗位的工作。 2主修课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作基础、文艺美学、修辞研究、中小学语文教学法、大众传播学、中国文化概论、英语、计算机应用基础等。 3学制：三年 1培养目标：培养具有较高政治理论素养、政策法规意识和道德风范，能适应政府部门及企业、事业单位需要的，掌握现代秘书知识，具备扎实的文字和语言沟通能力，能熟练运用计算机和现代办公设备，能高效处理办公室日常事务，并具有公关协调与合作能力、逻辑思维能力与分析能力的高素质技能型人才。 2主修课程：行政管理学、秘书实务、秘书学、基础写作、秘书写作、公共关系学、中国文学、现代汉语、修辞研究与运用、现代办公设备操作、英语、计算机应用基础等。 3学制：三年 1培养目标：培养适应基础教育改革与发展的需要，具有扎实的专业基础知识和基本技能，较高的适应能力、实践能力和发展潜力，学有专长，胜任小学教育教学、研究及管理的新型教育工作者。 2培养规格：主要面向小学教育，采取综合培养、全面发展、分专业方向(语文教育、数学教育、英语教育、现代教育技术、美术教育、音乐教育)选修的人才培养模式。具体要求：①具有系统扎实的专业基础知识，了解儿童发展的基本特点，懂得小学教育教学的基本规律，掌握小学教育教学的基本技能，能胜任一门主干课程的教学，兼教一门非主干课程，并且能够指导开展小学综合实践活动；②具备初步的教育教学研究能力与管理能力，能够进行教学设计，掌握从事班队管理的基本方法；③熟练掌握写、画、唱、诵，现代教育媒体制作，文献搜索，以及从事体育健身活动等技能；④普通话达到二级乙等或以上水平；英语通过应用能力水平测试；计算机通过国家非计算机专业应用能力一级测试等。 3学制：三年(高中起点)、五年(初中起点) 1培养目标：培养掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，能在学前教育机构从事教育、保育和研究工作的教师或管理人员。 2培养规格：①熟悉国家教育的方针、政策和法规；掌握学前教育的基本理论、基本知识和基本技能，具有组织学前儿童进行教学活动的能力以及学前教育研究的能力；②熟练掌握写、画、唱、诵、舞，现代教育媒体制作，文献搜索，以及从事体育健身活动等技能；③普通话达到二级乙等或以上水平；英语通过应用能力水平测试；计算机通过国家非计算机专业应用能力一级测试等。 3主修课程：学前语言教育、学前数学教育、学前音乐教育、学前体育教育、学前美术教育、学前科学教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、琴法、舞蹈等。 4学制：三年(高中起点)、五年(初中起点在亳州幼师学区)
亳州师范高等专科学校坐落在中华民族古老文化发祥地之一——亳州，这片文化底蕴深厚的沃土滋养出道家文化，诞生了驰誉中外的老子、庄子、三曹、华佗、陈抟等杰出人物，享有&ldqu;天下道源、华佗故里、中华药都、养生亳州&rdqu;的美誉。学校前身为1952年创办的蒙城师范学校， 2002年3月经国家教育部批准，独立升格为公办普通高等专科学校。
英语、导游基础知识、中国旅游地理、酒店管理，同时还开设日语、韩语等特色选修课程。
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