绍兴文理学院

　　答：我校在实现人才培养目标、提高教学质量方面采取了以下主要措施：

　　1．开发和储备丰富、优质的教学资源。学校专业学科门类齐全，并与地方支柱产业和人文传统的发展、需求密切相关。现有省市级重点专业5个，有适应复合型人才培养的专业9个，有提供给学生就读第二个专业机会的双专业6个，有旨在提高学生人文素质和科学素质的公共选修课程近200门。

　　2．确立并实施科学先进的培养方案与培养模式。学校推行“平台+模块”的课程体系。设专项基金推出大学生创新实践训练工程(简称“SIET”)，每年设“SIET”项目40项。所有实验室均实现了不同程度的开放，开放实验项目达200余项。每年定期举办学科竞赛，实施“大学生科研训练计划”，设立“专项科研基金”资助学生科研立项。

　　3．实施以人为本的学分制管理模式。在逐渐推出“选专业、选课程”等制度的基础上，又实行了“转专业制、弹性学制、主辅修制、双专业制和学生导师制”等学分制管理制度，为学生提供更多的自主选择权和成才空间。

　　4．多途径、多渠道挖掘学生成才之路。实施“3+1”两段式(即三年在学校、一年在企业)和“三明治”多段式(即两头在学校，中间在企业)的两种产学研人才培养模式。对学生课外取得的成绩予以学分奖励。举办高层次论坛和讲座，开展形式多样的课外活动，组织学生走出校门积极开展社会实践，在人才培养上实现学校与社会的对接。

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