线段比较七年级数学课件

2，即截取AB=a，3，用圆规量出已知线段a的长度，3，C，先用眼睛判断AM与BM哪条长？再用圆规或刻度尺比较它们的长短，作点A，4，B，他们很想知道谁的个子高？谁能帮助解决这个困难？议一议：怎样比较两条线段AB，4，例1在直线a上顺次截取A，把已知线段分成两条相等线段的点自己画一条线段CD，线段的性质：两点之间的所有连线中，（1）如果D是AC的中点，N，比较线段大小的方法：叠合法和度量法，比较线段的长短回顾思考：直线的特点，在射线AN上，以a为半径做弧交射线AN与点B，AB=AC―()，已知AB=10cm，是怎样量的？如果从你家到学校走了三公里，线段中点的条件：1，那么MD=cm（3）如图，随堂练习第一题中点的概念：点M把线段AB分成相等的两条线段AM和BM，C三点，ANB则线段AB即为所求，CD的长短？M1，线段最短，想一想，有两年没见了，用直尺作一条射线AN，ABMAM=BM=－21ABAB=2AMAB=2BM判断：若AM=BM，N，表示方法？（1）小明到小英家有三条路可走，B，求线段OB的长，2，请比较一下我们班两位同学的身高，AM+MB=AD+()BACDM1，请用圆规，哪些时候运用了上述性质，线段最短，BC=4cm，使得AB=4cm，大家会看地图吗？如果量一量遂昌与丽水相距多远，练习已知直线L上顺次三个点A，2，能否认为学校与你家的距离为3公里？2，线段中点的定义和运用，那么AD=cm（2）如果M是AB的中点，直尺做一条线段AB，以点A为圆心，表示方法？射线的特点，则M为线段AB的中点，叫做这两点之间的距离，过点A，表示方法？线段的特点，BC=3cm如果o是线段AC的中点，在已知线段上，线段公理：两点之间的所有连线中，使AB=a，a1，已知线段a，如图，你认为走那条路最近？（2）（3）ABCD1，两点之间线段的长度，你用什么办法找到中点M呢？CD通过折纸寻找线段中点用尺子度量通过折绳找到中点，2，连接两点之间线段的长度叫做这两点之间的距离，谁高谁矮？如果廖远同学的朋友在北京，在现实生活中，点M线段AB的中点，本节课的主要内容：，