正数与负数七年级数学课件

中国75%小结：引入负数后，1，负数是哪几个？（2）“如果一个数不是正数，法国减少24%，法国-24%，泰国减少3247，小明体重增加了2kg，078，下列国家的商品出口总额比上年的变化情况是：美国减少64%，-225，例题分析：例（1）一个月内，德国13%，那么就是我们以前所说的真正的增长，2，你想到了什么?3，单独一个量不成为相反意义的量，……（3）相反意义的量包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量，写出他们这个月的体重增长的情况，+14，增长-24%即为减少24%；练习1990~1995年下列国家年平均森林面积(单位:千米2)的变化情况是:中国减少866，所以，那么它就是负数”这个说法对吗？为什么？（4）你认为负数的引入有什么作用？（3）某种药品的说明书上标明保存温度是（18±2）℃，意大利增长02%，小强的体重无变化，这就是我们以前所说的减少，印度增长72，怎样理解具有相反意义的量：（1）相反意义的量是成对出现的，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，小华的体重这个月增长了-1kg，英国减少35%，由此可知该药品在到保存最合适，-05，我们也可以用正数与负数表示具有相反意义的两个量，减少35%即增长-35%，（2）2001年，如果增长为负数，解：（1）小明这个月的体重增长了2kg，思考并回答：（1）在-3，解：（2）六个国家2001年商品进出口总额的增长率为：美国-64%，增长率也可以为负数，下降02m，如：下降1m，但可以理解为负增长，反之，小结：引入负数以后，所得结果与增长量有什么关系?(3)哪个国家森林面积减少最多?(4)通过对这些数据的分析，分别用正数与负数表示的量具有相反的意义；同样，如与上升2m成相反意义的量就很多，可以表示相反意义的量了2，新西兰增长434，德国增长13%，小强的体重增长了0kg，（2）与一个量成相反意义的量不止一个，中国增长75%写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率，课堂小结：1，在同一个问题中，孟加拉减少88(1)用正数和负数表示这六国1990!1995年平均森林面积的增长量;(2)如何表示森林面积减少量，以后遇到增长时，-17中，其增长量可正也可负，意大利02%，在同一个问题中，英国-35%，小华的体重减少了1kg，韩国减少130，如前进8m与前进，