探索直线平行的条件5七年级数学课件

从数量关系上讲，他想知道它的上下边缘是否平行，并说明你的理由，动脑筋小明有一块小画板，②位于两直线的，如图2—8，同位4“三线八角”中有同位角组，你还能找出什么具有特殊位置关系的角吗？还能找出角，∠2与∠4形成角；对顶除了能找到互为补角的角，动脑筋小明身边只有一个量角器，内错角象个什么呢？啊哈！我们称∠2和∠4为内错角，两直线被第三直线所截，它太象个字母Z了！内错角两直线的内部(两直线之间);“错”的涵义：第三直线的两侧同旁内角72∠与∠是内错角;45同旁内同旁内找一找:如图“三线八角”中的内错角“内”的涵义?“旁”的涵义:二直线之内;第三直线的同旁“三线八角”小结构成的八个角中，你知道这一步的理由吗？AC做一做再找一组平行线，对顶角外，且在第三直线的的两个角，叫做内错角;且在第三直线同一侧的两个角，用的是什么角？内错角，他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上下边缘是否平行，说明你的理由，请找出图中的一组平行线，2北师大七年级(下)《数学》(北师大七年级下册)回顾与思考两直线相交形成4个角，且在第三直线的的两个角，你知道他是怎样做的吗？用∠1与∠3的大小；用∠2与∠4的大小；相等∠2与∠4相等分解出∠2与∠4，叫做;同位角内部两侧③位于两直线的，1，用三角尺的60?角相等说明“同位角相等”，1234互补的从位置关系上讲，用“同位角相等两直线平行”来说明BD∥AE，叫做同旁内角;内部同旁ZU二直线平行的判定㈡同旁内角满足什么关系时？两直线平行？为什么？为什么？做一做BCDAE图2—8他选谁为第三线？内错角相等，三个相同的三角尺拼成一个图形，①位于两直线同一方，∠1与∠2形成角，于是他在两个边缘之间画了一条线段（如图所示），选BD作第三线，两直线平行，观察右图并填空：(1)∠1与是同位角;(2)∠5与是同旁内角;(3)∠1与是内错角;随堂练习p57banm23145∠4∠3∠2a∥bl∥m，