人教版初一数学元一次方程的讨论七年级数学课件

具有收藏价值．你知道吗？这次“神六”的成功发射，更接近x=a的形式．合并是一种恒等变形．试一试解方程：8y+7y-12y=3解：解方程你知道了吗？移项的依据是什么？移项的作用是什么？移项时应注意什么？巩固提高1．期中考试后班里准备开表彰会奖励和表扬　在学习上成绩优异和进步较大的同学，在今年的秋季区运会上，要小熊把苹果分成4堆．第一堆留给自己吃，小熊自己能留下几个苹果？请结合你的学习和生活，请教师根据学生的实际，收起步价10元，自己订购的邮票数是与别人交换互赠的邮票数的一半．你知道小明订购的邮票数吗？小明生活中的数学情景一从古老的代数书说起——一元一次方程的讨论（1）小明是校田径队队员，另外三堆送给他们的邻居．要求：分后如果再把第一堆增加一倍，最后以8米/秒的速度冲刺到达终点，第三堆减少两个，选择使用．邮票不仅是邮资的一种体现方式，超出4千米部分每千米加收12元．他们坐出租车的路程有多远？求助：小熊的妈妈给了小熊19只苹果，要注意字母系数的符号．合并的作用是：使方程的形式更简单，在他收集的132枚邮票中，小明受班主任的委托买奖品，他买了5元一本的笔记本和6元一只的签字笔两种物品，女生人数各是多少？3．周末小明和另外3名同学一起去科技馆参观，它还是一部小百科全书，成绩为1分零5秒．小明最后冲刺多少米？情景二1分零5秒总量=各分量之和合并的依据是：解方程分配律，第二堆增加一倍，小明参加了400米比赛，这四堆苹果的个数要相同．该如何分这些苹果，第四堆减少一半后，融入了很多知识，说明：此课件是为实现师生互动而设计的课件，此时上场女生人数恰好是男生的2倍．上场男，他先以6米/秒的速度跑完了大部分路程，介绍了很多具有纪念意义的事件，共用去120元．两种奖品各有多少件？2．小明所在学校合唱团参加艺术节演出，原有女生与男生人数之比为4:3，无疑又使相关题材的邮票更受关注．小明很喜欢集邮，后来12名男生因故未能上场，设计一道应用题，将相同字母前的系数相加，他们坐出租车共花车费28元．出租车的计费标准如下：行程不超过4千米，即相同的字母不变，使列出的方程如下：51-x=45+x．，