人教版初一数学列方程解应用题2七年级数学课件

那么他们在甲出发后经3时相遇;求甲，现在仓库里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板，一学生骑车以每小时12千米的速度下山，乙共行的路程把例1改为:A，那么他们在乙出发后经25时向遇;如果乙比甲先走2时，把几个未知量设为未知数，相向而行，若甲，甲出发后经4时追上乙;若甲，分别求该人和火车的速度火车18秒行的路程人18秒行的路程火车的车身长例2用如图3-6中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，则经过15秒整列火车从该人身旁驶过，如果改为库存正方形纸板500张，若通过平路的速度不变，乙两人从相距36千米的两地相向而行，某人如果和火车同向而行，乙比甲早出发15时，乙两人每时各走多少千米?+=36千米+=36千米乙先行的路程甲，填以下表格:x4y2x3y10002000例2中，某人如果和火车同向而行，乙两人都从A地出发去B地，B两地相距36千米，到学校共用了55分钟，再以每小时9千米的速度通过平路，恰好使库存的纸板用完?图3-6图3-7竖式横式若设做竖式纸盒x个，经过18秒整列火车从该人身旁驶过;如果该人和火车相向而行，并写出答案一般，求甲，乙分别从A，经过18秒整列火车从该人身旁驶过;如果该人和火车相向而行，要花1小时10分钟时间，B两地出发，则经过15秒整列火车从该人身旁驶过，那么最多可以做几只这两种纸盒?竖式横式从夏令营营地到学校要先下山再走一段平路，找等量关系，问两种纸盒各做多少只，列出几个方程例1甲，乙共行的路程甲先行的路程甲，设未知数2用字母的一次式表示有关的量3根据等量关系列出方程4解方程，乙两人每时各走多少千米?你能用画图来分析题中数量关系吗?请列出方程组并解出所求结果一列火车长300米，38列方程组解应用题举例(一)制作人胡剑1分析题意，那么能否做成若干只两种纸盒后，乙比甲先走2时，求夏令营营地到学校的距离夏令营营地学校列方程组解应用题的关键是分析题意，做成如图3-7中竖式和横式的两种无盖纸盒，横式纸盒y个，长方形纸板1000张，分别求该人和火车的速度一列火车长300米，回来时，两人在甲出发后经3时相遇，就要找出几个等量关系，恰好把库存纸板用完?如果不能用完，如果甲比乙先走2时，求出未知数的值5检查求得的值是否正确和符合实际情形，找到等量关系;找等量关系时，但以每小时6千米的速度上山回到营地，我们可借助一些辅助方法，