一元一次方程课时（2）七年级数学课件

每年改造3万公顷沙漠面积，2，该地区的沙漠面积能减少到96万公顷？（1）如果不采取任何措施，长方形的长，比男生多80人，通过观察，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时?解：设经过x月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时，预计该地区沙漠面积将按每年增加2万公顷的趋势在扩大保护环境，宽各应是多少？解：设长方形的宽是xcm，你能估算出x的值吗?列表如下:11850220003456721502300245026002750……§2１１一元一次方程方程的概念1，含未知数的项的最高次数为1次3，只含有一个未知数2，该地区的沙漠面积能减少到96万公顷，预计每月再使用150小时，使它的长是宽的15倍，1700+150x=2450§2１１一元一次方程（2）有一根长24cm的铁丝围成一个长方形，§3１１一元一次方程某地区原有沙漠100万公顷，这个学校有多少学生?§2１１一元一次方程解：设这个学校有x名学生，那么经过n年后，100-3x=96让我们去探究一元一次方程Let’sgo例１根据下列问题，利用其中的相等关系列出方程，设未知数并列出方程：(1)一台计算机已使用1700小时，那么经过多少年后，方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值2，052－(1－052)x=80一元一次方程的概念1，等式两边的代数式是单项式或多项式实际问题设未知数列方程方程分析实际问题中的数量关系，一般要经历哪几个步骤？一元一次§2１１一元一次方程练习1：判断下列方程是不是一元一次方程：2x+3y=0　　（　　）(2)x2–3x+2=0　　（　　）(3)x+1=2x-5　　　（　　）(4)032m-(3+002m)=07　　（　　）不是不是是是§2１１一元一次方程问题：从方程1700+150x=2450中，是用数学解决实际问题的一种方法用方程的方法来解决实际问题，(x+15x)×2=24（3）某校女生占全体学生数的52%，解方程：求方程的解的过程叫做解方程练习2：书本82页练习1，该地区沙漠的面积将变为多少万公顷？100+2n解：设经过多少年后，从我做起（2）如果采取植树造林措施，3§2１１一元一次方程这节课我们收获了什么？你还有什么想法？§2１１一元一次方程练习3：x=2是下列哪个方程的解?（1）3x-1=2x+1，