去括号七年级数学课件

不是同类项的是（）4，都必须经过合并同类项，化简后恰为0，看哪个小组快又准确率高！（1）（2）（3）（4）2，你为他的说法有道理吗？有道理，3x+1中的括号，并比较运算结果，4x－(x－1)，下列各组中，《数学》(七年级上册)前课巩固练习1，都必须经过合并同类项，d(a+b+c)=；d(-a+b-c)=，括号里各项的符号去括号前后，使其结果达到最简，因为代数式a2+a（a+b）-2a2-ab，[+1]会相等吗?你能用乘法对加法的分配律去掉前两个式子中的括号并化简吗?用乘法对加法的分配律去掉括号利用乘法对加法的分配运算律去掉4+3(x－1)，解:所以这个三个代数式是相等的，例1去括号并合并同类项：（1）（2）（3）解：（1）原式（2）原式（3）原式②括号前是否有数乘随堂练习1下列各式一定能成立吗？8x+4=12x;35x+4x=39x;3(x+8)=3x+8;3(x+8)=3x+24;6x+5=6(x+5);-(x-6)=-x-6××××√√随堂练习比一比，b=-037时代数式　a2+a（a+b）-2a2-ab的値”小明说不用条件就可以求出结果，请提出你的问题，)②括号前是否有数乘;③代数式去括号后，括号里各项的符号有什么变化？———————————————————————能用字母将法则表示出来吗？a+(b+c)=a+b+ca-(b+c)=a-b-c例题解析③代数式去括号后，______________________________________去括号前后，我们这节课学到了什么？请同学们回顾本节课学习了哪些知识1，去括号的依据是什么？2，去括号的依据是“乘法对加法的分配律”；去括号时要注意：①是否变号(括号前的运算符号是否为负号，其结果才能简洁，BABad+bd+cd-ad+bd-cd用火柴棒搭(单层)正方形还记得用火柴棒搭单层的正方形的方法与结果吗？4x拿去中间的(x－1)根，去括号时我们要注意哪些问题？请对自已的表现作个评价，化简下列各式：数学理解张老师让同学们计算“当a=025，[－(x－1)]用火柴棒搭(单层)正方形3x补回最左边的第一根，作业课本p122习题361（2）（4）（6，