有理数的乘法5七年级数学课件

3分钟前它在什么位置?3分钟前蜗牛在l上点O左边6cm处，引入负数后怎样进行有理数的乘法运算呢？l我们借助数轴来探究有理数的乘法的法则(1)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，登山队攀登一座山峰，并能准确运用法则进行计算教学难点：对有理数乘法意义的理解一只蜗牛沿直线l爬行，获得成功的体验教学重点：有理数的乘法法则的探究过程，并把绝对值相乘任何数同0相乘，它现在的位置恰在l上的点O探究有理数乘法法则我们已经熟悉了正数及零的乘法运算，过程与方法：创设有趣情境，3分钟前它在什么位置?3分钟蜗牛应在l上点O右边6cm处，攀登3km后，这可以表示为3分钟蜗牛应在l上点O左边6cm处（2）如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，同号得正，异号得负，知识与技能：掌握有理数乘法则，下降为负，并能够准确运用法则进行有理数乘法运算2，3分钟后它在什么位置？3分钟蜗牛应在l上点O右边6cm，都得0正负负正积解：（１）（－３）×９＝－２７（2）（－　　）×（－２）＝１（3）（－5）X（－3）＝15（4）（－7）X4＝－28（异号相乘得负）（同号相乘得正）（同号相乘得正）（异号相乘得负）数a（a≠0）的倒数是什么？有理数相乘，情感态度：在探究活动过程中有所发现，义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版教学目标：1，上升为正，先确定积的___再确定积的_____符号绝对值乘积是1的两个互为倒数例2用正负数表示气温的变化量，这可以表示为(－2)×(－3)=－6③(4)如果蜗牛一直以每分钟2cm的速度向左爬行，每登高1km气温的变化量为－6℃，激励学生积极探究3，3分钟后它在什么位置?(+2)×(+3)=+6①这可以表示为(－2)×(+3)=－6　　　②(3)如果蜗牛一直以每分2cm的速度向右爬行，这可以表示为（－2）×（－3）=+6④正数乘正数积为（）数负数乘正数积为（）数正数乘负数积为（）数负数乘负数的积（）数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的（）有理数乘法法则两数相乘，气温有什么变化？解：（－6）X3＝－18答：气温下降18℃练习－54－2460解:（1）6X（－9）＝（2）（－4）X6＝（3）（－6）X（－1）＝（4）（－6）X0＝（异号相乘得负）（同号相乘得正）（同0相乘得0）（异号相乘得负）（异号相乘得负）（异号，