数轴1七年级数学课件

练习（1）画出数轴并表示下列有理数：（2）写出数轴上点A，作业：教科书习题12第2题；学生用书同步练习（1）数轴概念：一般地，补充练习：（1）画一条数轴，汽车站东3m和75处分别有一棵柳树和一棵杨树，说明弹簧秤的制作方法：你知道怎样制作一个弹簧秤吗？请同学吗就此问题做讨论交流演示制作过程：1，依次表示1，通常用一条直线上的点表示数，…画数轴要体现出数轴的三要素：原点，01002，+75表示杨树，B，义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版教学任务分析1，直线上从原点向右，学生理解（1）在直线上任取一个点表示数0，小结4，与原点的距离是3个单位长度；表示数－2的点在原点的左边，标记不挂物体时弹簧的位置是02，2，与原点的距离是______个单位长度；表示数－a的点在原点的______边，并表示出如下各点：1000，－3，3，如下各点：±05，与原点的距离是2个单位长度2，C，在数学中人们用画图把数“直观化”，距离）+3表示柳树，将0～100等分成若干份（如10等份，有一个汽车站，0和负数用一条直线上的点都表示出来了学习数轴概念：一般地，－48表示电线杆再次观察上图与温度计，可让两名同学到黑板做表演）请同学思考怎样用数简明的表示这些树，正方向，则数轴上表示数a的点在原点的______边，电线杆与汽车站的相对位置关系（包括方向，在一条东西向的马路上，用类似方法表示－1，（2）画一条数轴，E表示的数：点A表示0点B表示－2点C表示1点D表示25点E表示－32，长度单位所有的有理数都可以用数轴的点表示出来1，±075，观察数轴上的点的特点：数轴上表示数3的点在原点的右边，每份10g）这样一个弹簧秤就制作好了，观察温度计体会数与形的对应关系数与形是一一对应的关系请讨论数与形是什么关系3，从原点向左（或下）为负方向；（3）选取适当的长度为单位长度，标记挂确定质量（如：100g）3，与原点的距离是______个单位长度右a左a不能这个点存在1，这条直线叫做数轴教师讲解，用弹簧秤称物体质量，－2，找出他们之间的共同之处？共同之处：就是都把正数，画数轴351，并表示出，这个点叫做原点；（2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方向，±01，试画图表示这一情境（学生画图表示，设a是一个正数，（3）在数轴上标出－5和＋5之间的所有整数3，－2000，汽车站西3m和48m处分别有一棵槐树和一根电线杆，每隔一个单位长度取一个点，5000，－3表示槐树，问题：在数轴上能否实际画出表示一千万分之一的点？这个点存在吗？一般地，D，…；从原点向左，在数学中人们用画图把数“直观化”通常用一条直线上，