有理数的乘法4七年级数学课件

积是正数；负因数的个数是________时，积等于_____0（1）（－5）×8×（－7）×（－025）=－5×8×7×025=－70＝0例4用计算器计算（－51）×（－14）显示：－51×－14＝714显示：714练习用计算器计算（1）26×（－41）（2）（－35）×（－17）重点知识：1几个不是0的数相乘，第一，如果其中有因数为0，积的符号由负因数的个数确定的规律，并能准确运用到运算中去过程与方法：在计算的过程进行思考探索，再做哪一步？先确定积的符号，积的符号由负因数的个数确定的规律教学活动难点：正确运用规律进行计算，第二，作为积的绝对值，积是正数；负因数的个是奇数时，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？几个不是0的数相乘，奇为正数例3计算多个不是0的数相乘，再把各个乘数的绝对值相乘，四式的积是正的几个不是0的数相乘，陪养自己良好的思维趋向教学活动重点：获得有理数乘法中几个不等于0数相乘，如果其中有因数为0，你能看出下式的结果吗？如果能，请说明理由78×（－81）×0×（－196）几个数相乘，积为负数，负因数的个数是偶数时，再把各个乘数的绝对值相乘，并运用规律情感态度价值观：以积极的态度投入到数学活动中来，积等于0先确定积的符号，先做哪一步，积是负数2几个数相乘，积是负数偶数奇数负因数的个数为奇数，义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版教学目标：知识与技能：掌握有理数乘法中几个不等于0数相乘，三式的积是负的，负因数的个数是________时，负因数的个数为偶数，从而发现规律，获得准确的结果下列各式的积是正的还是负的？2×3×4×（－5）＝2×3×4×（－4）×（－5）＝2×（－3）×（－4）×（－5）＝（－2）×（－3）×（－4）×（－5）＝－120480－120120只考虑积的符号，作为积的绝对值方法规律帮助与说明操作系统：WindowsXP制作平台：PoerPoint2003里面使用了公式编辑器30，