有理数的乘方5七年级数学课件

小组讨论探索，把（－2）×（－2）×（－2）×…×（－2）写成幂的形式，(-10)，并填写下表=2×2×2×2×2=2×2×2×2=2×2×2=2×224816321024=…=223=2=2=2=24510=an(－3)×(－3)=－3()2()5注意：幂的底数是负数或分数时，(-10)，把问题转化为多个有理数乘法的计算，25有理数的乘方试一试大家将手中的纸进行如下对折，奇次方为负两个数互为相反数，(-01)，01，熟练后，一把下列相同因数的乘积写成幂的形式，准备发言，组长记录讨论结果，要注意啦！上例是乘除和乘方的混合运算，01(4)(-01)，10，并说出底数和指数1(－6)×(－6)×(－6)=二把(_)52_1写成几个相同的因数相乘的形式三，底数必须添上括号，10(2)(-10)，在表格中计算下列各题的结果2(1)10，10，(-10)(3)01，后算乘除；如果遇到括号，(10个-2相乘)2－－－－×××33332222=例1计算:(1)(-3)(2)15(3)(--)(4)(-1)2343411注意：计算时先把要求的式子写成几个相同因式相乘的形式，奇次方互为相反数，再算绝对值的积，可先定符号，就先进行括号里的运算，(-01)345234523452345100100010000100000100－100010000－100000001000100001000001001－000100001－000001（要求：观察结果，(-01)，计算时要注意运算顺序：先算乘方，）10的n次方等于在1后面补n个001的n次方等于1前面n个0的小数正数的任何次方都是正的负数的偶次方为正，偶次方相等，01，(3)(3×2)3(4)8÷(－2)3(5)－233要认真呀！完成课内练习2课内练习2(1)(-5)(2)(-－)(3)5×2(4)(5×2)(5)(-2)×(-3)(6)(-2)3÷，