有理数的加法1七年级数学课件

那么两次运动后总的结果是什么？-5-3-8(-5)+(-3)＝-8结论：同号两数相加，(3)如果物体先向右运动5m，向左为负，第2秒原地不动，离起点多远？(-5)+3＝-2-5+3-2结论：绝对值不相等的异号两数相加，那么两次运动后总的结果是什么？85＋3＝8(2)如果物体先向左运动5m，负号)，有理数的加法复习?任何一个有理数是由这两部分组成的；?用“绝对值”与“符号”两个概念来定义“相反数”：相等，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，仍得这个数，一个数同0相加，取相同的符号，再向左运动5m，再向左运动3m，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，并把绝对值相加，并把绝对值相加，取相同的符号，通过以上探索，探究二：(1)先向右运动5m，再向右运动3m，我们规定向右为正，再向右运动3m，则红队和蓝队净胜球各是多少？计算4＋(-2)和1＋(-1)的值思考：怎样计算4＋(-2)和1＋(-1)呢？有没有什么规则进行计算呢？引入两个有理数进行加法运算时，再向左运动3m，失1个球，+5-55+(-5)=0-50-5+5(-5)+5=0结论：互为相反数的两个数相加得零，失球2个；蓝队进了1个球，如向右运动5m记作5m，取绝对值较大的加数的符号，向左5m记作-5m探究一：(1)如果物体先向右运动5m，和是多少？有理数的加法法则同号两数相加，两秒后物体从起点向右运动了多少米？(2)如果物体第1秒向左运动了5m，红队进了4个球，这两个加数的符号可能有哪些情况呢？利用数轴探索如何进行有理数的加法一个物体作左右方向的运动，那么两次运动后物体在起点哪一边，相反的两个有理数，在两个有理数相加的过程中“和的符号”怎样确定？“和的绝对值”怎样确定？一个有理数同0相加，叫做一对相反数；符号(正，物体从起点向＿＿＿运动了＿＿＿m，绝对值绝对值符号问题1：在一次足球循环赛中，探究三(1)如果物体第1秒向右运动了5m，异号两数相加，仍得这个数，取绝对值较大的数的符号，两秒后物体从起点向左运动了多少米？5+0=5(-5)+0=-5结论：一个数同零相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，那么两次运动后物体从起点向右运动了多少米？5+(-3)＝25-32(4)如果物体先向左运动5m，再向右运动5m，物体从起点向＿＿＿运动了＿＿＿m;(3)先向左运动5m，你来观察一下，第2秒原地不动，－＋＋－－15－517＋618－88＋610－5－10＋23，