有理数的减法2七年级数学课件

巩固法则６，一，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两处高度相差多少米？＝8848＋155＝9003（米）解：8848－（－155）答：两地高度相差９００３米．例3：全班同学分为五组进行游戏，最低温度为–3度问题１：这天泰顺的温差为多少？列出算式，等于加上这个数的相反数注意：1，每组的基本分为100分，市天气预报2003年12月25日单位(℃)想一想泰顺的最高温度为3度，减（—）加（+）2，教学目标：1知识目标：①掌握有理数的减法法则，说一说；有理数的减法是怎样运算的？例1计算下列各题：（1）9-（-5）（2）（-3）-1（3）0–8（4）（-5）-0（2）原式=（-3）+（-1）=-4解:（1）原式=9+(+5)=14减去1等于加上1的相反数，经历减法法则的产生过程．二，得到这个数的相反数任何数减去0仍得这个数．．例２世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，会运用法则求两个有理数的差；②理解减法可以转化为加法；2能力目标：培养学生会用有理数减法解决简单实际问题的能力；3情感目标：通过实例，畅谈所得，布置作业温州各县，教学重点：有理数加法的法则．三，巩固法则４，答错一题扣50分，教学难点：例2的情境涉及有理数的大小比较等多方面，减数相反数议一议，你能得出什么结论？有理数减法法则减去一个数，并包含复杂的符号．教学流程１，交流讨论——有理数减法的法则３，其海拔高度大约是8848米，尝试拓展发展思维７，游戏结束时，（3）原式=0+（-8）=-8（4）原式=（-5）+0=-5减去（-5）等于加上-5的相反数，3-（-3）=6问题2：什么数加上-3等于3？6+（-3）=33-（-3）=63+(+3)=6变减为加变为相反数计算下列各式：50-20=50+（-20）=50-10=50+（-10）=50-0=50+0=50-（-10）=50+(+10)=50-（-20）=50+(+20)=30304040505060607070比较每横行的两个算式，0减去一个数，创设情景引入课题２，讲解例题５，答对一题加50分，各组的分数如下：（1）第一名超出第二名多少分？（2）第一，