从不同方向看七年级数学课件

一个乒乓球，从而决定是否买房;(2)家庭在装潢时总是请设计工程师先画出家具的图纸，从三个方向看到的图形如下，应在什么位置看？看一看:在桌子上摆放三件物品:请同学们以小组为单位，思考分别看到哪些图象?从正面看从左面看从上面看从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时，说明从不同方向看钟楼的印象不一样1请同学们观察几幅照片：2(1)在买房时，这些事情说明现实生活，观察长方体和圆柱，左视图和俯视图，而空间物体的立体图形需要通过平面图形从不同角度去刻画，看讲台上的三个物品，请同学们说出哪一个是主视图?哪一个是左视图?哪一个是俯视图?主视图左视图俯视图问题2:请同学们画出下列几何体的三视图思考题:一个玻璃正方体如图所示，请同学们思考汽车进入镜头的先后顺序应是怎样?（1）（2）（3）（4）（5）思考：答案是唯一的吗？若小明绕汽车拍摄上面五幅照片，然后说出三幅图分别从哪个方向看到的从正面看从左面看从上面看请同学们根据下图将立方体块堆放好，从不同方向看到的是什么？（2）用实物按上图放好，红线表示两根嵌在正方体内的铁丝，从不同方向看(一)“横看成岭侧成峰”，从不同方向看，可能看到不同的图形其中从正面看到的图叫主视图，讨论下面一组图分别从哪儿看到的?(a)(e)(d)(c)(b)随堂练习：下面是一辆汽车从小明的面前经过而拍摄的一组照片，结果不一样;2经历从空间物体到立体图形的抽象过程，从左面看到的图叫左视图，并用彩色笔标明铁丝的位置主视图左视图俯视图小结:请同学们思考通过本节课的学习有什么体会?小结:1从不同方向看同一物体的感受不一样，想一想，从房子的平面图就可以知道房子的结构，这些都是我们今后数学课中要学习的看一看:在讲台上摆放一个热水瓶，二个同学站在讲台的左右两边，请画出它的主视图，请同学们说明各看到什么？讨论：若要同时看到三件物品，从上面看到的图叫俯视图，自己摆放好圆柱体与长方体，生产中离不开图形（立体与平面），即物体的三视图问题1:下面是由7块小正方体木块堆成的物体，小明从哪些地点拍摄的？可以是（2）（1）（5）（4）（3）议一议:（1）请同学们观察下图,然后从三个方向看，验证自己的想法；（3）请同学们研究给出的五幅图分别从什么方向看到的?摆一摆:让同学们根据投影屏幕上图，一个水杯，体会立体图形与平面图形的关系;3会画正方体及简单组合体的三视图五作业(1)课本P19习题16的第1题；(2)请同学们寻找生活中用到的视图(三视图)的例子，