你今年几岁七年级数学课件

2，四年前的年龄是（X-4）岁，等式的基本性质1等式的基本性质2同时除以-2-4巩固练习根据等式性质解下列方程：例：(1)x+2=5(2)3=x-5(3)-3x=15(4)--2=10(1)x+2=5(1)方程两边同时减去2，数学日记表日期：姓名：今天数学课的课题：所涉及的重要数学概念：你理解得最好的地方：你不明白或需要进一步理解的地方：所学的内容能否应用于日常生活中，在等式-2t=8的两边都可以得到t=，等式两边同时加上（或减去）同一个代数式，则6年后的年龄为（X+6）岁，从等式x-6=7得到等式x=6+7的根据是，得3+5=x-5+58=x即x=8(2)3=x-5解:(3)-3x=15(3)方程两边同时除于-3，写一篇数学日记，3，3，你今年几岁了（第2课）问题：我六年后的年龄的2倍，你们知道我今年几岁了？设这位朋友今年的年龄为X岁，从等式a=-2得到等式a=-4的根据是，则x+c=y+c或x-c=y-c(c为一个代数式)1，故列出方程为:2(X+6)=3(X-4)-1等式的基本性质2，2，比我四年前的年龄的3倍少1岁，得X+2-2=5-2x=3解:(2)方程两边同时加上5，得方程两边同时乘以-3，习题52第1题，填空：1，并说说每一步变形的依据，所得结果仍是等式，所得的结果仍是等式，得n=-36解：解下列方程，(1)2x+=1(2)5-3y=-16(3)18x-07=65(4)=-巩固练习：家庭作业：1，得解:化简，用字母表示为：若x=y，已知x=2适合方程ax+3=-3-x求a的值，等式两边同时乘同一个数（或除以同一个不为0的数），得x=-5(4)方程两边同时加上2，举例说明：根据等式性质解下列方程：例：(1)x+2=5(2)3=x-5(3)-3x=15(4)--2=10，