数据的收集和整理七年级数学课件

2，15(女)，你将怎样处理这组数据?你的结论是什么?同学们，4，61数据的收集与整理2003年3月1日8:15~11:30思考并回答:(1)这里的数据是通过什么方式收集到的?(2)从这些数据中，15(女)，15，楠溪江，06(女)，如下表:议一议：鞋厂为了让每一位顾客都能买到适合自己的鞋，1512，15，12(女)，12(女)，雁荡山小组议一议:你有什么办法去决定旅游地方?并说明理由黑板上写着我们班12名同学的身高数据(单位:cm)(1)你能很快地比较出这组男，08(女)，5mm为半个号来确定，你有何收获？数据的收集与整理的步骤:(1)明确调查的问题(2)明确调查对象(3)选择调查方法(4)记录并整理结果(5)得出结论观察测量调查实验查文献因特网查寻等分类排序分组编码等课后作业：P140—P1411，05，12(1)这组数据是用什么方法获得的?(2)你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个问题，10，太姥山，女同学的身高?(2)你对这组数据作了怎样的整理呢?小组交流:(3)你还有其他的比较方法吗?小组交流:现行国家标准鞋号是根据脚的长度，3，通过本节课学习，03(女)，你能获得杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论?(3)收集以上数据的目的是什么?雁荡山西湖楠溪江太姥山杭州西湖，10(女)，如何来确定各种鞋号的生产数量?调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?以下是某校七年级男女各10名右眼裸视结果:02，07(女)，08，以10mm为一个号，11，04(女)，作业本:61数据的收集与整理，