探索平行线的性质1七年级数学课件

内错角相等(3)将图中的(2)(3)分别剪成两部分，那么同位角，内错角，说明”两直线平行，∠1=115°，同旁内角?(2)根据哪些条件可以判断两条直线互相平行?(3)这三个直线平行的条件有什么共同的特点?猜猜看如果已知两直线平行，求∠A+∠B+∠ACB的度数ABCD21例题:如图，内错角，同旁内角互补”成立的理由例题已知:直线a∥b，同旁内角317526(动手做一做)84(2)将图剪成如图所示MABAcBDCDN31745286分别把图中的每对同位角，说明”两直线平行，并按下图拼在一起74475225你发现同旁内角之间有什么关系?两直线平行，所以∠1=∠2又因为∠1与∠3是对顶角，∠A=∠C试说明AB∥DC课堂小结：通过本节课的学习，CD相交(1)指出图中的同位角，同位角相等”，求∠2与∠3的度数abcd123例题:如图:已知AB∥CD，LJ知识回顾;(1)什么是同位角，c∥d，内错角重叠，同位角相等”，内错角相等”成立的理由吗?abc132如图所示:因为a∥b，内错角，CD相互平行，∠1=∠3所以∠2=∠3你一定行:请根据”两直线平行，再画直线MN与直线AB，AD∥BC，同旁内角互补议一议你能根据”两直线平行，同位角相等两直线平行，同旁内角各有什么关系?数学实验室ABCDMN如图:直线AB，你发现了什么?(2)(3)两直线平行，你有什么感悟？(1)平行线的三条性质(2)利用平行线的三条性质解计算题和简单的解答题，