探索规律七年级数学课件

则这三个数之和为，请你用一个等式表示a，现用一个矩形在日历中任意框出4个数，更具一般性，在文明和科学的发展过程中，abcd动一动：Textbook（P111Ex1）13715……?试一试：把正整数从小到大依次排成右表（如图），设中间的一个数为a，用字母表示数：（1）更普遍的说明数量关系，这是因为符号比语言，文字更简练，d之间的关系：，第n行第m个数是什么？1234568910………回顾！1，人类创造了用符号代替语言，今天研究的日历中的数学问题是比较简单的，更直观，任意圈出一竖列上相邻的三个数，文字的方法，2，c，观察:日历图的套色方框中的数字有什么关系?议一议：研究其它月份：这样的方框中的数字关系也成立吗？做一做：这样存在的普遍规律，（用含a的代数式表示）练一练（2）：（2002年安徽省）如图是2002年6月的日历，3，计算出：（1）第10行的最后一个数是什么？（2）第20行的第一个数是什么？（3）根据表中数的排列规律，b，观察规律，如果问：一年后的今天是星期几？几月几日？又怎样找到规律……Homework:P112Ex1，你能用数学方法来解释吗？练一练（1）：（2002年南昌市）在右图的日历中，有利于发现规律；（2）用字母来表示特殊值是一种常用的解题技巧，6-1探索规律广东实验中学许绍群第1课问题？想一想:右图是某月的日历，Ex2；练习册，