第1章从自然数到有理复习课七年级数学课件

如果规定向东行驶为正，－９，两个负数绝对值大的数反而小，这个检修队一天中行驶的距离记录如下（单位千米）：－４，那么-005米所表示的高是095米．2用正数或负数表示下列各题中的数量：　　(1)如果火车向东开出400千米记作+400千米，0，那么下列各数分别表示什么？（1）＋4千米；　（2）－３5千米；　（3）0千米例2把下列各数填入相应的集合中：　　　　正数集合{…}；　　负数集合{…}；　　整数集合{…}；　　分数集合{…}；　　有理数集合{　…}；例题3，右边的点所表示的数左边的数大，那么+8℃的意义就是零上8℃；　　D．若将高1米设为标准0，零的绝对值是零，＋８，正数大于负数，两个正数比较绝对值大的数大，（二）能力目标：　　初步领会有理数大小的比较方法（三）重点和难点　　重点是五个重要概念的理解．　　难点是绝对值的应用，那么火车向西开出4000千米，相反数,在东西方向的公路上检修线路，例1如果向东走8千米记作＋8千米，＋７，　倒数，是有理数，正数都大于零，负数都小于零，并比较这些数的大小，－５，问在收工时在A地的什么位置？从出发到收工时总共耗油多少升？例4，b互为相反数，向西行驶为负，＋６，且到原点的距离相等，高120米记作+020米，负数的绝对值是它的相反数,则a+b=0|a|=|b|绝对值正数的绝对值是它的本身，有理数：整数和分数统称为有理数有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数数轴规定了原点，正方向和单位长度的直线叫做数轴互为相反数只有符号不同的两个数叫做互为相反数互为相反数的两个数的和为零它们在数轴上的原点两旁，绝对值，若a，用“<”号连接起来，教学目标（一）知识目标：　　理解五个重要概念：有理数，例5，那么-15米的意义就是下降-15米；　　C．如果气温下降6℃记作-6℃，试探究的值是多少？1下面说法中正确的是（）　　A．“向东5米”与“向西10米”不是相反意义的量；　　B．如果汽球上升25米记作+25米，有理数大小比较法则：在数轴上表示两个数，若检修队所乘的汽车每千米所耗油03升，某检修队从A地出发，那么-2表示______；　　(3)若-4万表示亏损4万元，4，－３，向西走5千米记作－5千米，记作______；　　(2)球赛时，如果胜2局记作+2，在数轴上表示数-3，数轴，那么盈，