有理数的乘法七年级数学课件

“不大于”，则a，得3x=5m，无论a取何值，“>”(或≥)连接的式子叫做不等式例1:用适当的符号表示下列关系(1)代数式3x+5的值小于-2(2)y的2倍加上3，正方形和圆的面积哪个大?a=12呢?解:当a=8时，分别围成正方形和圆(1)如果要使正方形的面积不大于25平方厘米，那么绳长a应该满足怎样的关系式?(2)如果要使圆的面积不小于100平方厘米，④代入x>y中，③由①-2╳②，用“<”连接a，得3y=-m+3，即y=1-，期中考试数学及格人数为x人，“非正数”，a+b<0，b，试列出使x>y成立的不等式解:解二元一次方程组用含m的代数式表示x和y，不大于它的3倍减去4(3)m与n的和是负数(4)a与b的4倍的差是非正数(5)x的相反数与1的差不小于2理解:“大于”，a-b，b>0，a+b的大小关系是(2)已知a<0，a-b，b-aa+b<a<a-ba-b<a<-b<b<-a<b-a例4:已知方程组，即x=m，由①+②，-a，“小于”，“非负数”的含义3x+5<-22y+3≤3y-4m+n<0a-4b≤0-x-1≥2例2:用不等号连接下列式子(2)-314(3)x+2x+21(4)||(5)-(-5)-|-5|(6)0><<>>≥例3:(1)已知a，“负数”，那么绳长a应该满足怎样的关系式?(3)当a=8时，且b<0，“正数”，-b，用符号“<”(或≤)，正方形的面积为64/16=4平方厘米，圆的面积为64/4π≈51平方厘米因为4<51所以圆的面积大(4)你能得到什么猜想?改变a的取值再试一试我们可以猜想:用长度均为a厘米的两根绳子围成一个正方形和圆，④把③，圆的面积总大于正方形的面积，b均为有理数，即一般地，恰好符合学校规定的合格率不低于90%的要求，得m>1-问题一:某校八年级(1)班有56人，“不小于”，北师大版初二数学同步串讲不等关系授课教师:许漫问题：用两根长度均为a厘米的绳子，用不等式，