认识不等式七年级数学课件

，你能根据老师的话用不同的不等式表示出其中的一些关系吗？如：5x<506x>50归纳整合，145>120100<120120=12040<1205x>1205x=1205x<120实践探索（一）等式：120=1205x=120不等式：表示不等关系的式子叫做不等式，2同桌两人相互写出一个含未知数的不等式，一次购票满30张，实践探索（二）回顾前面得出的等式5x=120不等式5x>120回顾图标如果设汽车质量为xt举例说明汽车质量为多少时可以通过?X=，有些同学就分不到篮球，131认识不等式义务教育课程标准实验教科书八年级(上)太和一中田文刚情境创设在生活中，我们外出时常常见到这样的一些标志，你知道这些图标的意义是什么吗？情境创设我在看开心辞典时，“○”，…则x≤10能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解，２课外探索P56练习２,1x的一半小于-1；2y与4的和大于05；例题分析：用不等式表示下列关系，生活乐园：请听一段讲述后思考！你是连着篮子称的！3斤玉米换1斤绿豆知识升华：太和一中初一四班50名同学在体育课上，每张票可少收1元，…不等式的解：则x=24则x=，“□”分别表示三种不同的物体，实践探索（一）金华山封神洞的票价是：每人5元，你能帮我解答吗？用“?”，如果每6名同学玩一个篮球，并说出它的一些解，2设未知数用不等式表示下列关系：①3x>5②y-2<-1③2x>x⑤a>0⑥b≤0①小明身上的钱不超过10元，自我评价：本堂课我们有哪些收获？作业布置：1完成书P56习题２，②李刚的身高不低于16m，老师说了这样一句话：我拿来一些篮球，用天平比较它们质量的大小，3，并写出两个满足各个不等式的数:例3a是负数；4b是非负数，如果每5名同学玩一个篮球，①x2>0⑤-3<-1②5y>3⑦|x|≥0⑥6a≠9④s=05(a+b)h③x+2y下列式子哪些是不等式？小结：不等号包括“>”“<”“≥”“≤”“≠”，③某数不是5，就有一个篮球玩的人数少于6人，遇到这样一个问题，涉及到数学的问题很多，练习：1完成书P56练习3，填空并思考其中的规律，两次情况如图所示，请你把它们的质量用由小到大的顺序排列,解2y+4>05如y=3a<0如a=4b≥0如b=如x=练习：1完成书P56练习1，谢谢，