平面图形的认识(一)小结与思考七年级数学课件

同一平面内两条不相交的直线是平行线C，求这两个角，线段AB的长度就是___________的距离解答与应用1，我们利用了_____________________这一数学原理，请你来设计利用正方形，3，600的角互为余角D，?如图，在这个正方形网络中,则∠BOD=______6，∠AOB=∠COD=900，点到直线的距离是指这点到这条直线（）A，垂线段的长度3，下列说法不正确的是（）A，如果两个角是对顶角，5，平行于同一直线的两直线平行角度的计算1，⑴找出相互平行的线段；⑵找出与DE相互垂直的线段；⑶这个八边形的八个角相等吗？八条边呢？2，1100和900的角互为补角C，⑴如图，2，圆，分针转了_____度，200，如图，东南方向的射线OH，1800的角是补角B，下列叙述正确的是（）A，长度D，并说明你想表现什么，三角形，简单的推理能力一些需要熟记的结论例题1，如图，2，射线OA表示_____偏_____300方向，100，且点B为垂足，它们是________________；可以表示的以点B为端点的射线有_______条，它们是__________；有线段________________，1，如图，垂线的长度C，经过点C的直线有____条，垂线段B，那么这两个角一定___________4，且比大，过直线外一点只能画一条直线与已知直线垂直D，OA⊥BC，平行四边形设计一个图案，使线段AB⊥直线l，⑴∠AOC等于∠BOD吗？⑵若∠BOD=1500，作图能力2，射线OB表示_________方向；⑵请在图中标出南偏西400方向的射线OF，1200和600的角互为补角选择题2，整队时，过点A画线段AB，（结果用度表示)作图如图，过任意一点可作已知直线的一条平行线B，时钟从8点15分走到8点35分，则∠BOC等于多少度？已知与互为补角，时针转了_____度，∠2=200+∠1，识图能力3，第六章复习课知识结构图——基本概念基本技能1，在同一平面内,