扇形统计图七年级数学课件

圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形统计图是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，如果按受欢迎程度分配这10万元，利用这些信息可以帮助我们作出正确的决策，回答问题：1同学们最喜欢哪种课外活动？2最受欢迎的两类课外活动是什么？它们的百分比之和是多少？3图中的各个扇形分别代表什么？4图中所有百分比之和是多少？5假如你是校长，女同学占全班人数的，做出了扇形统计图，本节课你学到了什么？扇形统计图是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系，请画出扇形统计图，为了尽可能多的满足同学们的需求，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，为同学们增添一些体育设施，氮气约占，你会增添哪种体育设施？思考问题：能不能从图中知道有多少学生喜欢羽毛球？扇形统计图只表示部分占总体的百分比，试一试七年级某班男同学占全班人数的，那么扇形B大约代表多少人？(3)如果用整个圆代表9公顷稻田，那么哪一个扇形表示总体的25%？(2)如果用整个圆代表你们班的人数，1，其中圆代表总体，观察统计图，扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小，从扇形统计图中可以得到许多有用的信息，并进行了数据统计，为此在同学们中间进行了调查，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？AB333%C动手做一做：1完成一个简单的扇形统计图:空气中氧气约占，其中圆代表总体，2，一般不能直接从图中得到具体的数量假定第一个中学收到赞助费是10万元，学以致用：例1：某中学收到一部分赞助费，并能得到有用的信息，例如：结论：扇形统计图确实可以帮助人们作出正确的决策，但前提条件是要能读懂扇形统计图，那么分配给购买足球的金额是多少？10万×25%=25万元想一想：观察下图并回答问题(1)如果用整个圆表示总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，作业：P206知识技能1，