完全平方公式七年级数学课件

(mn+a)2计算：(n+1)2-n2（两种解法）思考：(a-b)2=？课堂小结：引导学生自己归纳，负数，我学会了什么？我能解决一些什么问题？课后作业：课本36页：习题1131，了解公式的几何背景，共需两课时完成，本节课是第一课时，3，主要是探索完全平方公式的过程，试一试，0，完全平方公式农三师中学马丽娜一说教材本节是北师大版七年级数学下册第一章第八节的内容，单项式（如mn)或多项式呢？想一想，2，总结，(y+2)2计算：(2a+b)2练习：(2x+3)2，二析学情刚学完多项式的乘法，易出现的错误：（1）（a+b)(c+d)=ac+bd（2）或（3）（4）三说教法任务教学法＋探究式教学法＋课堂小组评议＋多媒体教学课件复习探索讲解练习四讲过程复习例一：计算a(b+c+d)面积：a(b+c+d)四讲过程探索例一：计算a(b+c+d)ⅠⅡⅢa(b+c+d)=ab+ac+ad例2：计算(a+b)(c+d)Ⅲ(a+b)(c+d)=ac+ad+bc+bd讲授新课几何角度由正方形面积的表示方法引入：ⅠⅡⅢⅣ讲授新课比较两种方法即可得出：完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2分析完全平方公式的特征：aaa分析完全平方公式的特征：aaaSⅠ=a2SⅡ=abSⅢ=abSⅣ=b2分析完全平方公式的特征：☆思考：代数角度(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ba+b2=a2+2ab+b2？公式中的a与b只能代表单独一个字母吗？可不可以是正数，并在此基础上能进行简单的计算，试一试：(2a+b)2〔(x+y)+z〕2例题：计算：(x+5)2练习：(m+n)2，感谢各位老师莅临指导，