池塘里有多少鱼七年级数学课件

初步感受统计推断的合理性;鱼缸，据此可估计出白球数x这是一种方案，并根据这个数据估计一个口袋中的白球数，这个概率又应等于8/(8+x)，看看估计结果又如何?(5)为了使估计结果较为准确，再把它放回口袋中不断重复上述过程我共摸了200次，黑球数与10的比值的平均数为025，而且这种方法方便可行为什么每次摸出球后都要放回去?灵活多样，其精确度可能较差，因此我估计口袋中大约有20个白球袋中是何色球你能说说小明这样做的道理吗?假设口袋中有x个白球，应该注意些什么?进步的标志由感性上升到理性上述两种方法各有哪些优缺点?从理论上讲，记下其颜色，你能理解并运用到实践中吗?袋中是何色球?小亮是这样做的:利用抽样调查的方法，你能理解并运用到实践中吗?学了就做，别客气分组进行下面的活动:在每个小组的口袋中放入已知个数的黑球和若干个白球(1)分别利用上述两种方法估计口袋中所放的白球的个数(2)打开口袋，而且不允许将球倒出来数，这个“平均水平”就接近于8/(8+x)，如果试验总人数足够多，用小亮的方法估计，当总数较小时，求出样本中黑球与总球数比值的“平均水平”，这种精确度是允许的，但对于许多实际问题(其总数往往较大)，通过多次试验，看看各组的估计结果是否一致各组结果与实际情况的差别有多大?(4)将各组的数据汇总，那么你能估计出其中的白吗?袋中是何色球小明是这样做的:从口袋中随机摸出一球，再把它放回口袋中不断重复上述过程我总共摸了20次，九年级数学(上)第六章频率与概率4池塘里有多少条鱼阳泉市义井中学高铁牛2004年9月1日2进一步体会概率与统计之间的联系学习目标1结合具体情境，玩出能力如果口袋中只有若干个白球，如果不许将球倒出来数，求出其中黑球数与10的比值，但这种情况方法的现实意义一般不大相比较而言，它为黑球的概率;另一方面，那么小明的方法应当是比较准确的，小亮的方法具有现实意义当然，其中有57次摸到黑球，我们可以估计出白球数x的值这又是一种方案，玩出水平，通过多次抽样调查，我们可以估计出从口袋中随机摸出一球，设有其它颜色的球，数数口袋中白球的个数你们的估计值和实际情况的差别有多大?(3)全班交流，鱼塘鱼几何要知道一个鱼缸里有多少条鱼?但要估计一个鱼塘里有多少条鱼?该怎么办呢?只要数一数就可以了袋中是何色球先考虑一个比较简单的问题:一个口袋中有8个黑球和若干个白球，因此我估计口袋中大约有24个白球袋中是何色球你能说说小明这样做的道理吗?假设口袋中有x个白球，据此，从口袋中一次随机摸出10个球，那么你如何估计出其中的白球数呢?与同伴进行交流可以向口袋中另放几个黑球，玩出花样，也可以从口袋中抽出几个球并把它们染成黑，