一元一次方程七年级数学课件

情景引入判断例2实例例1百羊问题练习作业汽车匀速行驶途径王家庄，宽为bcm，预计每月再使用150小时，”；乙车主说：“乘我的车学生打9折，宽各应是多少？（3）某校女生占全体学生数的52%，再给我这群羊的四分之一，设未知数并列出方程，请问王家庄到翠湖的路程有多远？王家庄到青山的距离：王家庄到秀水的距离：（x-50）km（x+70）km列算式：只用已知数，表示计算程序，依据是问题中的等量关系，利用其中的相等关系列出方程，甲车主说：“乘我的车可以打8折优惠，使它的长是宽的15倍，列方程：可用未知数，这个学校有多少学生？实际问题一元一次方程分析实际问题中的数量关系，（2）用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，才刚好凑满100头羊．”请问这群羊有多少头？填空题1填空：（1）长方形的长为acm，刚移栽时树高为2米，再给我这群羊的一半，几年后树高为5米？设x年后树高为5米，个位上的数字为a，根据下列问题中的条件，”王老师心里计算了一下，其中第二次的成绩为9环，问第一次射击的成绩是多少环？设第一次射击的成绩为x环，假设以后平均每年长03米，翠湖距青山50千米，可列方程　　　　　　　　；（3）有一棵树，则该长方形的周长为　　　cm．（2）一个两位数，两次射击的平均成绩为65环，这件衣服的原价是多少元？设这件衣服的原价为x元，例2王老师利用假期带领团员同学到农村搞社会调查，车费都一样，要是再给我这么一群羊，长方形的长，每张车票原价是50元，请问：王老师一共带了多少学生？请列出方程，表示相等关系，再把你牵的一头羊也给我，可列出方程　　　　　　；（2）一件衣服按8折销售的售价为72元，可列出方程　　　　　　　　　，依据是问题中的数量关系，老师不买票，觉得不论坐谁的车，秀水四地（如图），翠湖，青山，十位上的数字为b，是用数学解决实际问题的一种方法，经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时，（1）一台计算机已使用1700小时，比男生多80人，判断下列各式哪些是方程，另一牧童牵着一头羊从后面走来．　　　　　　　　　　　　　　问牧童甲：“你这群羊有多少头？有100头吗？”　牧童甲答道：“不满100头，有一位牧童赶着一群羊朝前走，哪些是一元一次方程：方程一元一次方程例1根据下列问题，距秀水70千米，分别列出方程：（1）一名射击运动员，则这个两位数可表示为　　　　　　　　．2（a+b）10b+a填空题２填空（1）如果关，