利用轴对称设计图案七年级数学课件

用两个圆，（2）生活中这些图案可以代表什么含义？与同伴进行交流，垂足为B；2，并说出你要表达的含义相信你能行利用一条线段，两个三角形，联通纺织品法律公正起航坚固邮政友谊发挥想象，并与同伴交流，可代表台灯试试看图案欣赏图案欣赏图案欣赏图案欣赏收集并欣赏生活中的轴对称徽标（如商标），一个圆，并说明你所要表达的含义，使得BA’=ABl尝试探究1，商标分析衢江区一品红柑桔江山市三棱塑胶图片欣赏2，为什么？已知对称轴l和一个点A，延长AB至A’，两条平行线段可以构造出许多独特而有意义的轴对称图形（如下图），过点A作对称轴l的垂线，(1)你能猜出整个图案的形状吗？(2)你能画出这些图案的另一半吗？猜一猜，如何画线段AB关于直线的对称线段A’B’?找关键点作出其对称点！然后连结线段AB基础训练2，如何画⊿ABC关于直线的对称⊿A’B’C’?还是找关键点作出其对称点！然后顺次连结线段构成三角形AB基础训练CC`图中给出了一个图案的一半，选择其中的1－2个进行分析，请你也仿照构思一个图案，利用轴对称设计图案复习思考1，自己设计一个富有含义的轴对称图案，其中的虚线是这个图案的对称轴，轴对称具有什么样的性质？对应点所连的线段被对称轴垂直平分2，画一画ABCAABBCCDEB′C′C′B′A′C′B′D′E′做一做——观察下面的图案：（1）它们是轴对称图形吗？如果是，一个等边三角形设计一个轴对称图案，根据轴对称的性质判断下列每组中哪个图形关于直线L成轴对称，如何画出点A关于l的对应点A’?所以点A’就是点A关于l的对称点A1，找出它们的对称轴，别忘了加上一两句贴切的解说词哦两盏电灯布置作业：1，P235知识技能1数学理解1再见，