代数式的值七年级数学课件

小明家就收藏有一个宣统银币（圆形方孔），古钱币很有收藏的价值，b=5时，第三个同学再把听到的数减去10后传给第四个同学，老师任意说个数，演示运算车间的运算过程，解：当a=8，?做一做?人们见面时彼此握手是表示友好，互相之间需表明自己没有恶意，如果明年还能按这个速度增长，求a2+b2的值，怎样运用代数式的值解决生活中的问题?读一读?在远古时候，代数式反映普遍的规律，两个人狭路相逢，b=5时，2，证明自己手中没有武器，那么他最后剩元钱；3055四个同学来做数字机器游戏，某企业去年年产值a亿元，并按照代数式中的运算关系计算得出的结果，注意?例1当a=8，计算代数式的值的方法3，今年的年产值为(1+10%)a亿元，来了10个老朋友，为了方便观摩实验结果，实验田原来的长与宽如图所示，于是明年的年产值为(1+10%)(1+10%)a=121a（亿元）若去年的年产值是2亿元，叫做代数式的值，他们终日奔波，由去年的年产值可预计明年的年产值是242亿元，你能用代数式表示这枚古钱的正面面积吗？若测量得R=3cm，《数学》(七年级上册)（3）如果妈妈给了小军x元，若将圆的直径表示为R，并伸出双手让对方看，第二个同学把听到的数乘以2后传给第三个同学，则明年的年产值为121a=121×2=242（亿元）答：该企业明年将达到121a亿元，代数式的值的概念2，方孔边长表示为a，就放下手中的木棒和石块，则实验田最后剩下的面积为，-8X米X米80米100米你能用代数式表示出实验田最后剩下的面积吗？若小路宽为2米，甚至还互相摸一摸对方的手，表明各自的善意，两个人彼此握手只握一回，面积为(100-2x)(80-x)7488平方米这节课我们主要学习了1，（1）(a+b+c)2（2）a2+b2+c2+2ab+2bc+2aca2+b2=82+52=64+25=89=1=1例3，于是，而代数式的值仅仅是其中一个特殊的例子，那么预计明年的年产值是多少亿元？解，该企业明年的年产值能达到多少亿元？如果去年的年产值是2亿元，这就是握手的起源，第一个同学把这个数加1后传给第二个同学，游荡于丛林和草原上，手中都握有木棒或石块，请你预测一下，人类用木棒和石块攻击各种动物和敌人，一般地，a=1cm，据说，如右图，王伯伯准备在自己的长方形实验田里修一条宽为x米的小路，那么这枚古钱的正面面积为多少？（π取3）例4，三个人互相握手要握三回；那四个人见面要握手几回？有n个人呢？小丽爸爸生日时，今年比去年增长了10%，由题意可得，第四个同学把听到的数平方后大声说出，用数值代替代数式里的字母,