加法运算律七年级数学课件

和不变结合律用代数式表示上面一段话：(a+b)+c=a+(b+c)运算律式子中的字母a，(3)与(4)有什么不同？结果一样吗？两个有理数相加，-3，并说明是根据哪一条运算法则?(1)(-918)+618；(2)618+(-918)；(3)(-237)+(-463)；(4)(-463)+(-237)；(1)与(2)，同一个字母表示同一个数例1计算16+(-25)+24+(-32)解：16+(-25)+24+(-32)=16+24+(-25)+(-32)=［16+24］+［(-25)+(-32)］=40+(-57)=-17(加法交换律)(加法结合律)(同号相加法则)(异号相加法则)10袋小麦称重记录如图所示，c表示任意的一个有理数，1总计是超过多少千克或不足多少千克?10袋小玫的总重量是多少?解：7+5+(-4)+6+4+3+(-3)+(-2)+8+1=［(-4)+4］+［5+(-3)+(-2)］+(7+6+3+8+1)=0+0+25=25??90×10+25=925?答：总计是超过25千克，以每袋90千克为准，4，交换加数的位置，b，5，不足的千克数记作负数例27，(3)与(4)有什么不同？结果一样吗？三个数相加，3，可以是正数，或者先把后两个数相加，-2，8，先把前两个数相加，超过的千克数记作正数，1叙述有理数的加法法则“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别?计算下列各题，-4，也可以是负数或者零?在同一个式子中，6，和不变交换律用代数式表示上面一段话：a+b=b+a计算下列各题：(1)［8+(-5)］+(-4)；(2)8+［(-5)+(-4)］；(3)［(-7)+(-10)］+(-11)；(4)(-7)+［(-10)+-11］；(1)与(2)，总重量是925千克课堂练习1?计算：(要求注理由)(1)23+(-17)+6+(-22)；(2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(3)(-7)+(-6)+5+(-3)+6，