怎样移动——平移变换新课件

浙教版七（下）数学自主合作探究互动浙教版七（下）数学问题:小朋友由A滑到B的运动中，这些线段之间有怎样的位置关系呢？有怎样的数量关系呢？请说明理由议一议位置改变了，全等平移变换不改变图形的形状，2图中哪个图形可以经平移变换后得到图形W?BEDCW（1）（2）（1）轴对称变换，C–G，则箱子上其他所有的点会向移动，D–H平行且相等形状，且运动相等的距离，时间为3分钟，有哪些相同的特征?都是沿一个方向移动一定的距离浙教版七（下）数学1，你认为若传送带上的箱子上的A点向左移动80cm，移动了cm左80议一议浙教版七（下）数学现在我们来看传送带上的箱子的某一个面的平移2，理由：所有的点都沿同一方向运动了相等的距离A平移变换的性质:及与轴对称的区别连结对应点的线段平行且相等，你认为图形的平移变换有哪些性质呢？合作学习要求：(1)四个人一组，图形哪些改变了？哪些仍不变？（2）图中点A经平移到了点E，你能说明什么样的图形运动称为图形的平移变换呢?浙教版七（下）数学由一个图形改变为另一个图形，原图形上所有的点都向同一个方向运动，则点A和点E是一对对应点，方向都不变想一想：通过上述问题的讨论，那么四边形ABCD与平移变换后得到的四边形EFGH相比，这样的图形改变叫做图形的平移变换，想一想:滑梯各部位运动的方向相同，你能在图中找出其他各对对应点吗？（3）请连结各对对应点得出线段，将讨论得到的结论清楚地写下来，在改变过程中，简称平移，理由：原图形和它的像能关于它们之间的一条竖向的直线对称（2）平移变换，平移变换的概念想一想：由以上的表述，她的身体各部位运动的方向相同吗？各部位运动的距离相等吗？看一看，你认为描述一个平移变换必须指出哪几个条件？浙教版七（下）数学比一比：谁反应快注意：物体作平移变换的两个条件：相同的运动方向和相同的运动距离说一说浙教版七（下）数学（1）如果把传送带上的箱子的移动前后某同一面记做四边形ABCD和四边形EFGH，(2)每个学习小组的组长，B–F，各部位运动的距离相等AB浙教版七（下）数学观察生活这些日常的物体运动都是平移问题:这些物体的运动与小朋友滑滑梯的运动，大小，做一做：1下面两个图形的变换各是什么变换？请说明理由，大小和方向；想一想：平移变换不，