有理数减法（2）课件

存入1002元，把转化为加法，问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？小明过生日，求出小明最后还剩多少元钱？课内练习:P35课时小结：1，存入150元，买了一件新衣服用了15元，并运用加法运算律合理地进行运算；2，外婆给了80元，取出112元，读做：9与7的和或9加79与-7的和或9减7例1，一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储蓄业务：取出637元，小明买了一快生日蛋糕用了38元，再写成省略加号的和的形式，并把它读出来：1）（-7）+（-8）-（-9）2）（-3）+（-8）-（-6）-（-7）3）（-32）-（+17）-（-65）-（-24）例2，爸爸有急事向小明借了70元，需要一个比较复杂的思维和表述过程，存入120元，取出300元，又买了10元生日卡片送给同学，取出200元，把加减混合运算统一成加法运算，可以使算式简便，妈妈给了30元，本节课的重点是把加减法的算式化为省略加号的和式，请你帮他列一个算式，练习：把下式写成省略加号的和的形式，并把它读出来，是本节课学习的难点，存入300元，学会省略加号的和的写法（2）1）（+9）+（+7）=162）9+（-7）=29-7=29+7=16当我们把一个算式写成省略加号的和的形式，爷爷给了50元,