有理数的加法课件

练习反馈，用表示出一吨水泥，出货为负用表示进一吨水泥，下午没进也没出，出了多少水泥呢？1，并把绝对值相加异号两数相加，巩固新知(＋73)+(＋37)(－42)+(＋17)0+(－3998)老板派了甲乙丙丁四辆车向四个地方运送水泥如果规定向东为正，取与绝对值较大的加数的符号，并把绝对值相加(1)(＋5)+(＋3)=＋8观察下列算式：(2)(－4)+（－2）=－6怎样来判定是进水泥还是出水泥？水泥合计进出的量又是由什么来体现的？数的符号绝对值那星期一仓库的水泥库存是增加了还是减少了？星期二呢？算式：（＋5）+（－2）=＋3星期一异号两数相加，并说明理由（1）（＋5）+（＋7）；（2）（－10）+（－3）；（3）（＋6）+（－5）；（1）仓库在周三上午进了3吨水泥，下午出了3吨水泥，取与加数相同的符号，取与绝对值较大的加数的符号，创设情境，同样你能列算式来表示这一天的库存变化吗？(2)(－4)+0=－4有理数的加法互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加仍得这个数同号两数相加，取与加数相同的符号，用表示出一吨水泥，探索新知规定：进货为正，你能列算式来表示这一天的库存变化吗？(1)(＋3)+(－3)=0（2）周四上午出了4吨水泥，向西为负，表示库存量不变用表示进一吨水泥，你能向我汇报一下星期一和星期二的进出货情况吗？这两天总共进了多少水泥，并用较大的绝对值减去较小的绝对值互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加仍得这个数计算下列各式：(1)（－11）+（－9）(2)（－35）+（＋7）(3)（－108）+0(4)解:原式=－（11+9）=－20（同号两数相加）（异号两数相加）解:原式=－（7-35）=－35（一个数同0相加）（互为相反数得两数相加）解:原式=－108解:原式=02，表示库存量不变（＋5）+（＋3）=＋8（－2）+（－4）=－6同号两数相加，并用较大的绝对值减去较小的绝对值浙教版初中数学七年级上有理数的加法算式：（＋3）+（－4）=－1算式：（＋5）+（－2）=＋3和的符号与绝对值怎么决定呢？确定下列各题中和的符号，你能算出它们最后停在哪，