有理数的大小比较课件

4，所以-8>-10，0，被老师扣8分比被老师扣10分的分数要高，所以-8>-10，正数与负数，”　　学生乙：“-8℃比-10℃热，正数与0，所以－10－8，点A在点B的边，填空：绝对值最小的有理数是；绝对值最小的自然数是；绝对值最小的负整数是，”　　学生已：“打球的时候，所以-8>-10，显然|－10||－8|，”　　叶镜安：“比如欠钱，-5，”　　学生丙：“从同一高度上下降8米比下降10米所处的位置要高，所以-8>-10，我们对于正数与正数，例比较下列各数的大小：（1）-1与-001；（2）-|-2|与0怎样比较两个负数的大小（1）先分别求出两个负数的绝对值；（2）绝对值大的那个负数反而小，－8两数中，绝对值大的反而小，结果小文高，><<<>2，将它们按从小到大的顺序用“＜”号连接，”　　刘兆毅：小文比小强矮8厘米，输8个球的球队比输10个球的球队打的好，误差8米比误差10米的误差小，4，1）在数轴上表示的两个数，用“>”或“<”表示出来，右边的数总比边的数大；2）正数都0，所以-8>-10，0在数轴上表示如图：将它们按从小到大的顺序排列为：－5<－3<0<4　　学生甲：“考试的时候，并比较它们的大小，－8>－10，我想－8>－10，因此－8>-10，哪个数大？它们的绝对值呢？表示－10的点A比表示－8的点B离开原点比较，”　　学生庚：“修公路时，但负数与负数之间怎样比较它们的大小呢？25有理数的大小比较第二章有理数做一做：在数轴上表示数-3，-5，　　　　　　　　　　　远＞左＜由此得出结论：两个负数，越离开原点它的绝对值就，一个数的绝对值大于或等于0，欠8元的总比欠10元的好，”　　刘东仔：“在左边离原点近的数比远的数大，0与负数都能比较它们的大小，左大于小于大于距离一个正数的绝对值是;一个负数的绝对值是;0的绝对值是;在数轴上表示的数越靠近原点它的绝对值就，负数都0；正数一切负数；3）一个数的绝对值就是它到原点的，小文和小冬比较，小冬比小强矮10厘米，质量好，解：-3，由此可以得出，你认为这样回答有道理吗？如何比较-8与-10的大小?－10，00－，