有理数的加法课件

两次一共向东走了多少米？5+（-3）=2-101234565-3＋2一，两次一共向东走了多少米？5+（-5）=0-10123456-55＋一，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？3，有理数的加法课前复习1，比较下列各组数绝对值哪个大？（1）－22与15；（2）－1／2与1／3（3）27与－353，有理数加法的意义1，再向西走5米，两次一共向东走了多少米？-8-7-6-5-4-3-2-101-3-5（-5）+（-3）=-8＋-8一，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？3+（-5）=-2-3-2-1012343-5＋-2一，在中学里，再向东走0米，再向西走5米，向东走5米，中国足球队在客场与卡塔尔的比赛中，向西走5米，上半场输了一个球，小学里学过什么数的加法运算？（正数及零的加法运算）（１）—２２（２）—1／2（３）—３５去年，有理数加法的意义6，再向西走3米，两次一共向东走了多少米？（-5）+0=-5-5-4-3-2-101-5+0一，向东走3米，有理数加法的意义2，向东走5米，下半场经过艰苦奋战进了一个球，这场比赛中国队净胜球数是多少？如果把赢一个球记作+1输一个球记作－1则净胜球为（+1）+（-1）=0如果+1表示为－1表示为0（－2）+（－3)=－5（－3）+2=－13+（－2）=1（-4）+4=0-1012345678(+5)+(+3)=853＋8一，向东走5米，有理数加法的意义5，有理数加法的意义4，我们为什么引进负数这个概念（为了表示相反意义的量）2，向西走5米，有理数加法的意义15+3=82（-5）+（-3）=-835+（-3）=243+（-5）=-25，