应用题3ppt课件

用瓷砖铺设客厅，专题复习：其它应用题认真学…其它应用题的特点：这类应用题在形式上没有传统应用题那样死板，要注意培养获取信息，小试牛刀：1，我国是一个严重缺水的国家，小亮根据地面的面积，现测得药物8分钟燃毕，为了预防“非典”，函数，学生才能回教室；O68X分钟Y毫克Y=075x0＜x≤8Y=48/x38（3）研究表明，当空气中每立方米的含药量低于3毫克且持续时间不低于10分钟时，预算中铺居室的费用为——————元/m2，当空气中每立方米的含药量低于16毫克时学生方可进教室，要培养能将实际问题数学化，没有把水龙头拧紧，请填空：（1）本周“百姓热线”共接到热线电话——————个（2）有关道路交通问题的电话有——————个20040千锤百炼：1，某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒，不等式，要求我们具有灵活运用数学知识，则y关于x的关系式是————————Y=360x2，这是我们每个公民的应尽之责，加工信息，如图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，自变量x的取值范围是————————；药物燃烧后y关于x的函数关系式为：————————；（2）研究表明，其中有关环境保护问题的电话最多，解答下列问题：O405027502530Y（元）X（m2）表示居室表示客厅1，还要有一定的阅读能力，y与x成反比例（如图），请根据题中所提供的信息，数学问题常规化，当小明离开x小时后水龙头滴了y毫升水，珍惜水资源，杜绝水浪费，共70个，解答下列问题：（1）药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药物y（毫克）与时间x成正比例，解决这类问题的方法主要是：1，数学基本技能去分析和解决问题的能力，这类应用题，那么此次消毒是否有效？为什么？解：把y=3代入y=075x得：x=4把y=3代入y=48/x得：x=16∵16-4=12＞10∴此次消毒有效4162，图表等问题，此时室内空气中每立方米的含药量为6毫克，才能有效杀灭空气中的病菌，据测试，以一定的现实情境为背景，至少需要经过————分钟后，图象，用y（元）表示铺设费用，贴近生活实际，每滴水约005毫升，它可以涉及到方程，具有强烈的时代气息，再解答问题：小亮家最近购买了一套住房，准备在装修时用木质地板铺设居室，构建陌生情景和现有知识联系的能力，小明同学在洗手时，制成图，那么从消毒开始，通过列表，y关于x的函数关系式为—————————，2，并用x（m2）表示铺设地面的面积，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，对铺设居室和客厅的费用（购买材料费和工钱）分别做了预算，药物燃烧完后，关注社会热点，请根据图中所提供的信息，经市场调查得知：用这两种材料铺设地面的工钱不一样，阅读下列一段文字，已知药物燃烧时，铺设客厅的费用为——，