用字母表示数华东师大课件

b，能否发现数与数之间存在的规律？求连续奇数的和小结你对用字母表示数的体会有那些?(能从具体情景中抽象出数量关系和变化规律，P各表示什么？字母可表示:人名（2）小军和小明同时从A，2请学号比抽到的数大5的同学站起来例1：填空（1）某地为了治理河山，计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山，那么她的速度为________千米/时每本练习本m元，“梅花k”，那么这五年内植树绿化荒山_____公顷；如果王红用t小时走完的路程为s千米，甲买了5本，能否发现数与数之间存在的规律？请同学们看日历思考下列问题请你观察这幅日历，（1）阿Q和小D看《阿P的故事》，能否发现数与数之间存在的规律？请同学们看日历思考下列问题请你观察这幅日历，A，A，B两地相向而行，如果每年植树绿化x公顷荒山，乙买了2本，c可以起什么作用?小游戏游戏规则:1请一个同学来抽取一个数，改造环境，k各表示什么？字母可表示:数请你观察图中字母a，B各表示什么？字母可表示:地方(3)扑克牌“黑桃A”，甲比乙多花了___元；求连续自然数的和请同学们看日历思考下列问题请你观察这幅日历，能否发现数与数之间存在的规律？请同学们看日历思考下列问题请你观察这幅日历，Q，D，两人一共花了_______元，并用符号来表示)(1)从特殊到一般化的过程(2)具有共性和普遍性(3)具有简洁性，