一元一次方程（１）课件

设经过x年同学的年龄是老师年龄的三分之一,就能得到所求的结果在课外活动中，你能猜出这个足球场的长与宽分别是多少吗？请试着列方程，作业：课本P3习题61中1，经过几年你们的年龄正好是我年龄的三分之一？你会列方程吗？试一试，第一组２６人,但可以用尝试，代入方程中的左右两边，想一想，最后确定出全部已知量和未知量，突出已知量和未知量，解：设这个足球场的宽为X米，如果租用客车每辆可乘44人，检验的方法找出它的解，根据学校活动器材的数量，则买梨（5—X）千克，例２　小明买苹果和梨共5千克，根据题意得：4X+3（5—X）=17由实际问题到数学问题可以从以下几个方面入手1，1从实际问题到方程一队师生共328人，题思考：根据班级内男，3，就问同学：“我今年45岁，解：设小明买苹果X千克，用去17元，长方形的周长=2×长+2×宽，第二组２２人，第六章一元一次方程6，要将第一组人数调整为第二组人数的一半，老师的年龄是（45+x）岁，长和宽之差为25米，而经过X年同学的年龄是（13+x）岁，那么长为（X+25）米，4，乘车外出旅游，看哪个数能使两边的值相等这样得到X=3是方程的解可得：13+x=1/3(45+x)练习:根据题意设末知数，逐步略去不必要的文字，逐步抽象；把应用题反复读熟，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，可得方程：2X+2（X+25）=310，就是全体328人，应从第一组调多少人到第二组去？２．小明的爸爸三年前为小明存了一份３０００元的教育储蓄．今年到期时的本利和为３２４３元．请你帮小明算一算这种储蓄的年利率．１．某长方形足球场地的周长为310米，用数学符号表示相等关系，这个方程不容易求出它的解，女同学的人数编一道应用题，可得：你会解这个方程吗？自己试一试，2，将抽象结果转化为相等关系3，44x+64=328解这个方程，共可乘坐44x人，分析：本题包含的相等关系为：长—宽=25，并列出方　　程(不必求解)1．某班原分成两个小组活动，即只要将X=1，小明买苹果的梨各多少千克？请你列出有关方程，3，已有校车可乘64人，2，那么还需要租用多少辆客车？你会解决这个问题吗？有哪些方法？设需租用客车x辆，加上乘坐校车的64人，梨每千克3元，其中苹果每千克4元,