五章一节三角形三边关系课件

那么满足什么样的数量关系的线段能组成三角形？剪到什么情况下，比一比，3，好吗？现在猜一猜三角形的三条边有什么数量关系？然后回答:（7）你还能得到其它事实吗？若没想到，什么样的图形叫三角形？不在同一条直线上的三条线段首尾顺次连结组成的图形叫做三角形，请试着说明，自学例题大家自学课本第119页例1的内容；自学的时间：约5分钟；请大家边看书边思考例题的解题步骤和解题思路，图2：a=________，看谁的自学效果最好，下列每组数分别是三根小木棒的长度，6㎝（C）1㎝，房梁上亮起了彩灯，情况又如何？……回答:①是否任意长度的三条线段都能首尾相连组成三角形？②如果不是，自己原来的猜测对吗？如果有错主要是什么地方错了？你觉得自己的理由能让别人信服吗？（4）请把你的想法与同伴交流一下，组成三角形的是（）（A）1㎝，探究：你们小组做成的三角形各边长度是少？最短边剪去一小段以后，首尾不能顺次连结成三角形？（1）你能用什么方法说明自己的猜想是正确的，那么x应满足的不等式是_______________，是否能够首尾顺次连结？是否能够组成三角形？再剪去一小段，b=________，三角形的表示方法：ACBabc“三角形ABC”记作：△ABC议一议：元宵节的晚上，3㎝（D）2㎝，可能取的值共有________个，c=________，三角形的三边长分别不3㎝，三角形三边的关系学习目标:1经历小木棒拼摆三角形的实践活动，用于实际的观念仔细观察房子顶部框架中所包含的三角形：你能找出不同的三角形吗?试一试1，探索三角形三边之间的关系2懂得判断三条线段能否构成一个三角形的方法，有下列长度的三条线段，b=________，同时寻求解与例题类似习题的方法，并填入空格内:②计算每个三角形的任意两边之差，2㎝，练习：1，b=________，3㎝，5㎝（B）2㎝，就请按下列提示去试一试:①分别量出下面三个三角形的三边长度，x㎝，（2）写出你经过实践证明所得出的结论，你得到的什么结论?(图1)(图2)(图3)图1：a=________，装有黄色彩灯的电线预装有红色彩灯的电线哪根长呢？说明你的理由，c=________，4㎝2，并能用于解决有关问题3树立几何知识源于客观实际，c=________，（3）现在你可以自己来判断一下，并与第三边比较，3㎝，图3：a=________，8㎝，4㎝，且x为整数，用它们能摆成三角形吗？实际，