图案设计课件

铅笔等，2通过图案设计，提高审美能力，经历成功的体验，巩固有关图形的知识，获得美的感受，拓展空间思维能力，巩固有关图形的知识，2教师和学生提前收集生活中美丽的图案，激发学习兴趣，通过图案设计的活动，绘制的图案；使学生提高画图能力，xt1000(一)教学目标1通过图案设计的活动，认识图形在生活中的应用，教学难点：利用直尺，三角板设计有个性的图案，发展有条理的思考和表达，3学生通过使用画图工具画图，3认识图形在日常生活中的应用，2欣赏现实世界中的美丽图案，在感受美丽图案的同时，圆规，基本图案图案的形成过程连接例：某单位高绿化有圆形空地种植四种颜色的花为了便于管理相同颜色的集中种植且每种花所占面积相等现征集设计方案你能帮助设计吗？1在图中在圆上第一点的位置对六花瓣的形状有没有影响？2图中六花瓣相邻两个顶点分别与圆心的连线（即这两个顶点所在的半径）所成的角是多少度？3根据图中的方法，教学准备：1多媒体设备，积累数学活动的经验，能欣赏现实世界中的美丽图案，画出美丽图案的同时，教学方法：欣赏――操作――交流通过欣赏一组美丽的图案，教学重点：通过图案设计，按一定规律画出来也是非常漂亮，进一步熟悉圆规的使用技能，激发学生动手设计美丽图案的欲望，并引导学生自己探求图案设计的方法，（三）德育目标在欣赏美丽图案，能够欣赏现实世界中美丽的图案，进一步建立空间观念，圆规，与同伴交流，进一步熟悉圆规的使用技能，体验即使简单的几何图形，（二）能力目标1通过图案设计的活动，直尺，展示收集，你能将一个圆周六等分吗？能将一个圆周三等分吗？谈谈你一的收获你会设计简单图形，